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Questão de Português — Orações Subordinadas Substantivas — CESPE / CEBRASPE 2023

PortuguêsOrações Subordinadas Substantivas
Código
ce396181
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Pref Recife
Ano
2023
Cargo
Prof II( )

O Brasil é um dos países com maior proporção de alunos matriculados em cursos de formação de professores, mas com um dos mais baixos índices de interesse na profissão. Para especialistas, isso mostra que a docência se torna opção pela facilidade em ingressar no ensino superior, pelas baixas mensalidades e pela alternativa de cursos a distância — não pela vocação.


Estudos internacionais mostram que um bom professor é um dos fatores que mais influenciam na aprendizagem. Os dados são de pesquisa feita pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), que traçou o perfil de quem estuda para ser professor na América Latina e no Caribe. Enquanto, no Brasil, 20% dos universitários estão em cursos como licenciatura e pedagogia, na América Latina são 10% e, em países desenvolvidos, 8%.


Em compensação, só 5% dos jovens brasileiros dizem querer ser professores quando estão no ensino médio. E, apesar da grande quantidade de alunos matriculada em cursos de licenciatura e pedagogia no Brasil, faltam docentes para lecionar disciplinas específicas em áreas de ciências exatas e da natureza.


Na Coreia do Sul, por exemplo, 21% se interessam pela profissão e só 7% ingressam, de fato, na universidade, porque há muita concorrência e maior seleção. No Chile e no México, os dois índices são mais próximos: cerca de 7% se interessam pelo magistério e menos de 15% cursam pedagogia ou licenciatura.


“Muitos alunos concluintes do ensino médio entram em programas de formação de professores para conseguir um título”, diz o economista chefe da divisão de educação no BID, Gregory Elacqua. Ele afirma que isso não é bom para a educação.


“A gente atrai as pessoas mais vulneráveis e que lá na frente vão enfrentar o desafio de educar crianças vulneráveis também”, diz a diretora de políticas públicas do Instituto Península, que atua na área de formação de professores, Mariana Breim. “Se é este público que está procurando a docência, temos de abraçá-lo e fazê-lo se apaixonar por ela”, completa. Os dados mostram que 71% dos estudantes de pedagogia e licenciatura no Brasil são mulheres, índice semelhante ao verificado em outros países latinos.


Internet: <noticias.uol.com.br> (com adaptações).

Texto 8A1-I

 

Julgue o item a seguir, no que diz respeito à sintaxe de orações e períodos no texto 8A1-I.

 

O último período do quinto parágrafo é composto por subordinação.

  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sintaxe: período composto por subordinação no 5º parágrafo

Gabarito: CERTO. O último período do quinto parágrafo é composto por subordinação, pois contém uma oração subordinada substantiva objetiva direta introduzida pela conjunção integrante que. A prova está na estrutura do período: a oração "que isso não é bom para a educação" exerce a função de objeto direto do verbo "diz", sendo, portanto, sintaticamente dependente da oração principal.

O comando da questão

A questão pede um julgamento certo/errado sobre a sintaxe de um período específico do texto. O foco é identificar se o período é composto por subordinação — ou seja, se há uma oração que exerce função sintática em relação a outra, estabelecendo uma relação de dependência. Não se trata de interpretação de sentido, mas de análise sintática pura: é preciso reconhecer a estrutura das orações e a relação entre elas.

O período em questão

O quinto parágrafo do texto é:

"Muitos alunos concluintes do ensino médio entram em programas de formação de professores para conseguir um título", diz o economista chefe da divisão de educação no BID, Gregory Elacqua. Ele afirma que isso não é bom para a educação.

O último período é: "Ele afirma que isso não é bom para a educação."

Vamos analisar a estrutura:

  • Oração principal: "Ele afirma" — verbo transitivo direto "afirma", que exige um complemento.

  • Oração subordinada: "que isso não é bom para a educação" — introduzida pela conjunção integrante que, exerce a função de objeto direto do verbo "afirma".

A oração subordinada é substantiva objetiva direta, pois completa o sentido do verbo transitivo direto, funcionando como objeto direto. A conjunção integrante que é o conectivo que introduz a subordinada, e pode ser substituída por isso (teste clássico): "Ele afirma isso".

Subordinação × coordenação

A diferença fundamental:

  • Coordenação: orações sintaticamente independentes, unidas por conjunções coordenativas (e, mas, ou, portanto...). Ex.: "Estudei, mas não passei."

  • Subordinação: uma oração exerce função sintática em relação à outra (sujeito, objeto, adjunto...), sendo dependente. Ex.: "Espero que você passe" — a oração destacada é objeto direto de "espero".

No período analisado, a oração "que isso não é bom para a educação" não tem sentido completo sozinha e exerce função de objeto direto — logo, é subordinada. O período é composto por subordinação.

Período composto
  • 1Coordenação
    • Orações independentes
    • Conectivos: e, mas, ou, portanto
  • 2Subordinação
    • Oração exerce função sintática
    • Conjunção integrante "que"
    • Substantiva objetiva direta
      • Completa verbo transitivo direto
      • Teste: substituir por "isso"
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Análise das alternativas

Alternativa C — ✅ CERTOGABARITO

O período "Ele afirma que isso não é bom para a educação" é composto por subordinação, pois a oração "que isso não é bom para a educação" é subordinada substantiva objetiva direta, introduzida pela conjunção integrante que. A dependência sintática é clara: sem a subordinada, o verbo "afirma" fica sem complemento, e o sentido fica incompleto.

Alternativa E — ❌ ERRADO

A afirmativa de que o período não é composto por subordinação é falsa. O período contém, sim, uma oração subordinada, como demonstrado acima. Quem marca esta alternativa provavelmente confundiu a relação de subordinação com coordenação, ou não identificou a conjunção integrante que como introdutora de oração subordinada substantiva.

Conclusão

A questão é resolvida pela identificação da função sintática da oração introduzida por que: se ela exerce função de objeto direto (ou outra função substantiva), há subordinação. O teste do "isso" é infalível: "Ele afirma isso" — logo, a oração é subordinada substantiva objetiva direta. Portanto, o item está CERTO.

Gabarito: letra C (CERTO).

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