Observa-se grande resistência na implantação da determinação legal do artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nas escolas, que enfocam, muitas vezes, apenas datas comemorativas, folclorizantes e exotizadas, da cultura negra no Brasil, quando o fazem.
Tal fato se deve ao próprio racismo e a suas ramificações na cultura brasileira, que acabam por não deixar promover o acesso a conteúdos africanos e afro-brasileiros tanto nas escolas da educação básica quanto nos cursos de formação docente, seja para o ensino fundamental, seja para o médio.
Assim, a gestão do currículo não entende que a filosofia deva participar da implantação das disposições do artigo 26-A da LDB, utilizando-se de uma bizarra interpretação do segundo parágrafo dele, que afirma que “Os conteúdos referentes a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras”.
Tem-se ignorado a expressão “todo o currículo escolar”, ao se entender que apenas a educação artística, a literatura e a história devem abordar esses conteúdos, interpretando a expressão “em especial” como condicionante de exclusividade, como se somente essas três disciplinas fossem responsáveis por todo esse trabalho. Isso se tem refletido, também, nos livros didáticos, pois são raros os que se têm dedicado a apresentar conteúdos vinculados às filosofias africanas.
Wanderson Flor do Nascimento. Entre apostas e heranças: contornos africanos e afro-brasileiros na educação e no ensino de filosofia no Brasil. Rio de Janeiro: NEFI, 2020, p. 105-106 (com adaptações).
Texto CB2A1-I
Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto CB2A1-I caso fosse inserida uma vírgula logo depois de
A“vinculados”.
B“fato”.
C“afro-brasileiros”.
D“entende”.
E“interpretando”.
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GabaritoC — “afro-brasileiros”.
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Pontuação: vírgula e manutenção de sentido
Gabarito: letra C. A inserção de vírgula logo após “afro-brasileiros” mantém a correção gramatical e os sentidos do texto, pois separa o adjunto adverbial deslocado “tanto nas escolas da educação básica quanto nos cursos de formação docente” do restante da oração. As demais opções ou separam elementos que não podem ser separados (sujeito de verbo, verbo de complemento) ou alteram a estrutura sintática e o sentido.
O comando da questão
A questão pede que se avalie onde a inserção de uma vírgula não prejudica a correção gramatical nem os sentidos do texto. Isso exige conhecimento das regras de uso da vírgula e, principalmente, da função sintática dos termos na oração. Não se trata de interpretação de texto, mas de gramática aplicada ao texto: é preciso identificar a função de cada termo para saber se a vírgula é permitida, obrigatória ou proibida.
O texto e a estrutura sintática
O trecho relevante é o segundo parágrafo:
“Tal fato se deve ao próprio racismo e a suas ramificações na cultura brasileira, que acabam por não deixar promover o acesso a conteúdos africanos e afro-brasileiros tanto nas escolas da educação básica quanto nos cursos de formação docente, seja para o ensino fundamental, seja para o médio.”
A oração principal é “Tal fato se deve ao próprio racismo e a suas ramificações na cultura brasileira”. Em seguida, há uma oração adjetiva explicativa (“que acabam por não deixar promover o acesso a conteúdos africanos e afro-brasileiros”). Dentro dessa oração, o adjunto adverbial de lugar “tanto nas escolas da educação básica quanto nos cursos de formação docente” está deslocado para depois do verbo, mas não na posição natural (que seria após o objeto direto). A vírgula após “afro-brasileiros” isola esse adjunto deslocado, o que é facultativo e não altera o sentido.
A técnica que decide
A regra central: não se separa sujeito de verbo, verbo de complemento, nem adjunto adnominal do substantivo. A vírgula é usada para separar adjuntos adverbiais deslocados, orações intercaladas, aposto, vocativo, enumerações e orações coordenadas. No caso da alternativa C, o adjunto adverbial está deslocado, então a vírgula é facultativa e mantém o sentido. Nas demais, a vírgula quebraria a estrutura sintática ou mudaria o sentido.
Análise das alternativas
Vírgula: regras de uso
1Permitida
Adjunto adverbial deslocado
Orações intercaladas
Aposto e vocativo
Enumerações
Coordenadas
2Proibida
Sujeito × verbo
Verbo × complemento
Núcleo × adjunto adnominal
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Alternativa A — ❌ Incorreta
Inserir vírgula após “vinculados” separaria o adjunto adnominal “vinculados às filosofias africanas” do substantivo “conteúdos”, quebrando a relação de complemento. O trecho “são raros os que se têm dedicado a apresentar conteúdos vinculados às filosofias africanas” não admite vírgula entre “conteúdos” e “vinculados”, pois isso separaria o núcleo do adjunto, alterando a estrutura e o sentido.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Inserir vírgula após “fato” separaria o sujeito “Tal fato” do verbo “se deve”, o que é proibido pela gramática. A vírgula não pode ser usada entre sujeito e verbo, pois isso quebra a coesão sintática e torna o período incorreto.
Alternativa C — ✅ Correta
A vírgula após “afro-brasileiros” isola o adjunto adverbial deslocado “tanto nas escolas da educação básica quanto nos cursos de formação docente”. Como o adjunto está fora da posição natural (após o verbo), a vírgula é facultativa e mantém a correção e o sentido. O trecho fica: “...conteúdos africanos e afro-brasileiros, tanto nas escolas da educação básica quanto nos cursos de formação docente...”.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Inserir vírgula após “entende” separaria o verbo “entende” do seu complemento “que a filosofia deva participar...”, o que é proibido. A vírgula não pode separar verbo de complemento, pois isso quebraria a estrutura da oração subordinada substantiva objetiva direta.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Inserir vírgula após “interpretando” separaria o verbo “interpretando” do seu complemento “a expressão ‘em especial’ como condicionante de exclusividade”. Isso quebraria a relação verbo-complemento, tornando o período incorreto e alterando o sentido.
Conclusão
A única alternativa que mantém a correção gramatical e os sentidos é a letra C, pois a vírgula isola um adjunto adverbial deslocado, uso facultativo e correto. As demais violam regras básicas de pontuação, separando elementos que não podem ser separados.