Questão de Português — Conjunção — CESPE / CEBRASPE 2024

Valor semântico da conjunção “Mas” entre parágrafos

Gabarito: letra B. O vocábulo “Mas”, no início do quarto parágrafo, estabelece entre ele e o parágrafo anterior uma relação de oposição (adversidade): o autor contrapõe a crítica à política de habitação popular (terceiro parágrafo) à apresentação de “mudanças e avanços significativos” (quarto parágrafo). A passagem que ancora essa leitura é o próprio início do quarto parágrafo: “Mas há mudanças e avanços significativos na concepção de projetos de habitação social...”.

O comando

A questão pede que você identifique a relação de sentido que a conjunção “Mas” estabelece entre o quarto parágrafo e o parágrafo anterior. Isso é uma tarefa de coesão sequencial: você deve observar o que o conectivo faz com as ideias — se soma, se opõe, se explica, se conclui. Não se trata de decorar a classe da palavra, mas de ler o efeito dela no texto.

O texto e o movimento argumentativo

No terceiro parágrafo, o autor faz uma crítica à política de habitação popular no Brasil: “Em geral, a política de habitação popular no Brasil consiste em construir pequenos e opressivos apartamentos...”. Ele descreve um quadro negativo. No quarto parágrafo, ele muda o rumo: “Mas há mudanças e avanços significativos...”. O “Mas” sinaliza exatamente essa quebra de expectativa: depois de falar do problema, o autor introduz uma contraposição — os avanços. Essa é a função clássica da conjunção adversativa: opor ideias, marcar contraste.

A técnica que decide

A conjunção “mas” é, por definição, adversativa — indica oposição, contraste, quebra de expectativa. No texto, o contraste é claro: de um lado, a crítica (terceiro parágrafo); do outro, os avanços (quarto parágrafo). A alternativa B é a única que nomeia exatamente essa relação.

As demais alternativas falham porque atribuem ao “Mas” valores que ele não tem nesse contexto:

• Adição (A): “mas” não soma ideias; ele as contrapõe. Se fosse adição, o autor estaria acrescentando mais um problema, não introduzindo uma mudança de direção.

• Causa e consequência (C): “mas” não estabelece relação de causa; ele apenas opõe. Não há “causa” no terceiro parágrafo que gere o “avanço” do quarto.

• Concessão (D): a concessão é marcada por “embora”, “ainda que”, “apesar de” — e introduz uma ressalva que não invalida a ideia principal. O “mas” é adversativo, não concessivo. A pegadinha está em confundir oposição com concessão: na concessão, há uma ideia contrária que não impede a realização da outra; na adversidade, há contraste direto entre as ideias.

• Conclusão (E): conclusão é marcada por “logo”, “portanto”, “por isso” — o “mas” não conclui nada; ele apenas contrapõe.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

A relação é de oposição, não de adição. O “mas” não soma informações; ele introduz um contraste com o que foi dito antes. No texto, o terceiro parágrafo critica a política de habitação; o quarto apresenta avanços — são ideias opostas, não somadas.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O “Mas” estabelece oposição entre o quadro negativo descrito no terceiro parágrafo e os “avanços significativos” do quarto. A passagem “Mas há mudanças e avanços significativos” é a prova: o conectivo contrapõe a crítica à notícia de progresso.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Não há relação de causa e consequência. O “mas” não indica que um fato é causa do outro; ele apenas opõe duas realidades. A crítica do terceiro parágrafo não é causa dos avanços do quarto — são apenas contrastes.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Concessão é diferente de oposição. A concessão (marcada por “embora”, “ainda que”) introduz uma ressalva que não impede a realização da ideia principal. O “mas” é adversativo: ele marca contraste direto, sem ressalva. A banca explora exatamente essa confusão.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Conclusão é marcada por conectivos como “logo”, “portanto”, “por isso”. O “mas” não conclui; ele contrapõe. Não há, no texto, uma ideia que seja consequência da outra.

Gabarito: letra B.