Questão de Português — Questões Mescladas de Sintaxe — CESPE / CEBRASPE 2024
Português›Questões Mescladas de Sintaxe
Código
ce401881
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM PA
Ano
2024
Cargo
Of BM ( )
Atitudes de confiança em relação a situações, pessoas ou sistemas específicos, e também num nível mais geral, estão diretamente ligadas à segurança psicológica dos indivíduos e dos grupos. Confiança e segurança, risco e perigo, existem em conjunções historicamente únicas nas condições da modernidade. Os mecanismos de desencaixe, por exemplo, garantem amplas arenas de segurança relativa na atividade social diária. Pessoas que vivem em países industrializados, e em certa medida em qualquer lugar hoje, estão geralmente protegidas contra alguns dos perigos enfrentados rotineiramente em tempos pré-modernos — como as forças da natureza. Por outro lado, novos riscos e perigos, tanto locais quanto globais, são criados pelos próprios mecanismos de desencaixe. Comidas com ingredientes artificiais podem ter características tóxicas ausentes das comidas mais tradicionais; perigos ambientais podem ameaçar os ecossistemas da Terra como um todo.
Anthony Giddens. Modernidade e identidade. Tradução: Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2002, p. 25 (com adaptações).
Texto 1A1-I
Assinale a opção que apresenta dois termos que exercem a mesma função sintática no texto 1A1-I.
A“Os mecanismos de desencaixe” (terceiro período) e “Comidas com ingredientes artificiais” (sexto período)
B“Atitudes de confiança” (primeiro período) e “atividade social diária” (terceiro período)
C“Confiança e segurança” (segundo período) e “as forças da natureza” (quarto período)
D“novos riscos e perigos” (quinto período) e “comidas mais tradicionais” (sexto período)
E“risco e perigo” (segundo período) e “características tóxicas” (sexto período)
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GabaritoA — “Os mecanismos de desencaixe” (terceiro período) e “Comidas com ingredientes artificiais” (sexto período)
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Função sintática de termos no texto 1A1-I
Gabarito: letra A. Os termos “Os mecanismos de desencaixe” (terceiro período) e “Comidas com ingredientes artificiais” (sexto período) exercem a mesma função sintática: ambos são sujeitos de seus respectivos períodos. No terceiro período, o sujeito pratica a ação de “garantir”; no sexto, o sujeito é o tema da predicação “podem ter”. A prova está na estrutura das orações, como se lê nos trechos citados abaixo.
“Os mecanismos de desencaixe, por exemplo, garantem amplas arenas de segurança relativa na atividade social diária.” “Comidas com ingredientes artificiais podem ter características tóxicas ausentes das comidas mais tradicionais;”
A questão pede que se identifiquem dois termos com a mesma função sintática — tarefa de análise sintática, não de interpretação de sentido. O comando é direto: comparar a função que cada expressão destacada exerce na oração em que aparece. Para resolver, é preciso isolar cada período, localizar o verbo e perguntar “quem?” ou “o quê?” antes dele — a resposta é o sujeito. Esse é o método que separa a correta das distratoras.
O texto de Anthony Giddens discute a relação entre confiança, segurança e os mecanismos de desencaixe na modernidade. O movimento argumentativo relevante aqui não é o conteúdo sociológico, mas a estrutura sintática de cada período: o autor constrói orações com sujeitos claros e predicados que os desenvolvem. No terceiro período, “Os mecanismos de desencaixe” é o agente que “garantem”; no sexto, “Comidas com ingredientes artificiais” é o elemento sobre o qual se afirma que “podem ter características tóxicas”. Ambos são núcleos de sintagmas nominais que funcionam como sujeito.
A armadilha central desta questão é a troca de função sintática por função semântica ou por simples proximidade temática. O candidato pode ser tentado a escolher pares que “combinam” pelo sentido (como “Confiança e segurança” e “risco e perigo”, que são conceitos relacionados) sem verificar se exercem a mesma função na oração. A banca explora exatamente essa confusão: oferece pares que parecem equivalentes pelo conteúdo, mas que ocupam posições sintáticas diferentes (sujeito, objeto, adjunto adverbial, complemento nominal).
O gancho para acertar: teste cada par perguntando qual função cada termo exerce na sua oração — sujeito, objeto direto, adjunto adverbial, etc. Se as funções forem diferentes, a alternativa está errada, ainda que os termos pareçam semanticamente próximos. A única alternativa em que ambos os termos são sujeitos é a letra A.
Função sintática
1Sujeito
Pergunta: "quem?" / "o quê?"
Ex.: "Os mecanismos de desencaixe" (3º período)
Ex.: "Comidas com ingredientes artificiais"
6º período
2Objeto direto
Pergunta: "o quê?"
Ex.: "características tóxicas"
3Adjunto adverbial
Pergunta: "onde?" / "como?"
Ex.: "na atividade social diária"
Ex.: "das comidas mais tradicionais"
4Método de resolução
Isolar o verbo
Fazer a pergunta clássica
Comparar as funções
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
“Os mecanismos de desencaixe, por exemplo, garantem amplas arenas de segurança relativa na atividade social diária.” “Comidas com ingredientes artificiais podem ter características tóxicas ausentes das comidas mais tradicionais;”
No terceiro período, o verbo é “garantem” (3ª pessoa do plural). Perguntando “quem garante?”, a resposta é “Os mecanismos de desencaixe” — sujeito. No sexto período, o verbo é “podem ter” (locução verbal). Perguntando “o que pode ter características tóxicas?”, a resposta é “Comidas com ingredientes artificiais” — também sujeito. Ambos os termos são núcleos de sintagmas nominais que funcionam como sujeito de seus respectivos verbos. A função sintática é idêntica.
Alternativa B — ❌ Incorreta
“Atitudes de confiança em relação a situações, pessoas ou sistemas específicos, e também num nível mais geral, estão diretamente ligadas à segurança psicológica dos indivíduos e dos grupos.” “Os mecanismos de desencaixe, por exemplo, garantem amplas arenas de segurança relativa na atividade social diária.”
“Atitudes de confiança” é o sujeito do verbo “estão” no primeiro período. Já “atividade social diária” é o núcleo do adjunto adverbial “na atividade social diária”, que complementa o verbo “garantem” indicando o âmbito em que a ação ocorre. Funções diferentes: sujeito × adjunto adverbial. A alternativa troca a função sintática — erro do catálogo “troca_conceito”.
Alternativa C — ❌ Incorreta
“Confiança e segurança, risco e perigo, existem em conjunções historicamente únicas nas condições da modernidade.” “Pessoas que vivem em países industrializados, e em certa medida em qualquer lugar hoje, estão geralmente protegidas contra alguns dos perigos enfrentados rotineiramente em tempos pré-modernos — como as forças da natureza.”
“Confiança e segurança” é o sujeito do verbo “existem” no segundo período. Já “as forças da natureza” é o núcleo do adjunto adverbial de comparação introduzido por “como” no quarto período — funciona como termo comparativo, não como sujeito. Funções diferentes: sujeito × adjunto adverbial comparativo. A alternativa confunde a função sintática — erro do catálogo “troca_conceito”.
Alternativa D — ❌ Incorreta
“Por outro lado, novos riscos e perigos, tanto locais quanto globais, são criados pelos próprios mecanismos de desencaixe.” “Comidas com ingredientes artificiais podem ter características tóxicas ausentes das comidas mais tradicionais;”
“Novos riscos e perigos” é o sujeito paciente da voz passiva “são criados” no quinto período. Já “comidas mais tradicionais” é o núcleo do adjunto adverbial de comparação “das comidas mais tradicionais”, que complementa o adjetivo “ausentes”. Funções diferentes: sujeito × adjunto adverbial comparativo. A alternativa troca a função sintática — erro do catálogo “troca_conceito”.
Alternativa E — ❌ Incorreta
“Confiança e segurança, risco e perigo, existem em conjunções historicamente únicas nas condições da modernidade.” “Comidas com ingredientes artificiais podem ter características tóxicas ausentes das comidas mais tradicionais;”
“Risco e perigo” é o sujeito do verbo “existem” no segundo período (junto com “Confiança e segurança”). Já “características tóxicas” é o objeto direto do verbo “ter” no sexto período — responde à pergunta “o que podem ter?”. Funções diferentes: sujeito × objeto direto. A alternativa confunde a função sintática — erro do catálogo “troca_conceito”.
PEGA ESSA DICA!
Para questões de função sintática, isole o verbo de cada oração e faça as perguntas clássicas: “quem?” (sujeito), “o quê?” (objeto direto), “a quem?” (objeto indireto), “onde?” (adjunto adverbial). Se a resposta à pergunta for diferente para cada termo, a função é diferente — e a alternativa cai.
Gabarito: letra A — a única em que ambos os termos exercem a mesma função sintática (sujeito), como provam as estruturas dos terceiro e sexto períodos.