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Questão de Português — Conjunção — CESPE / CEBRASPE 2024

PortuguêsConjunção
Código
ce401885
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM PA
Ano
2024
Cargo
Of BM ( )

Há uma diferença fundamental entre a cognição de crianças humanas e de cachorros: quando uma pessoa aponta para uma bola, os bebês sabem que esta é um objeto que está a uma certa distância, enquanto os cães, em geral, entendem a mão da pessoa como instrução sobre a direção na qual eles devem andar.

 

Essas características são o que os cientistas cognitivos denominam vieses, e não verdades constantes. Ou seja: os cachorros também conseguem navegar o mundo em termos de objetos, e não de direções. Contudo, nesse caso, o aprendizado é mais lento e menos intuitivo.

 

Um estudo com 82 cachorros não só comprovou a dificuldade canina com o conceito de objeto como descobriu que ela é um ótimo indicador de inteligência: cãezinhos mais espertos, em geral, também têm uma concepção de objeto mais parecida com a humana. Essa descoberta é um passo importante para entender como se deu a evolução da inteligência ímpar exibida pelo ser humano, e em quais aspectos cruciais a nossa cognição difere da de outros animais.

 

Internet: <super.abril.com.br/ciencia> (com adaptações).

Texto 1A1-II

   

A conjunção “Contudo” (terceiro período do segundo parágrafo do texto 1A1-II) introduz, no período em que se insere, ideia de

  1. Aadição.
  2. Bcondição.
  3. Cconclusão.
  4. Doposição.
  5. Eexplicação.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — oposição.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A conjunção “Contudo” e a ideia de oposição

Gabarito: letra D. A conjunção “Contudo”, no trecho do segundo parágrafo, introduz ideia de oposição (adversidade/contraste). Isso se prova pelo contexto: o autor afirma que os cachorros também conseguem navegar o mundo em termos de objetos, mas ressalva que, nesse caso, o aprendizado é mais lento e menos intuitivo. A conjunção “Contudo” marca exatamente essa quebra de expectativa entre o que foi dito antes e o que vem depois.

“Ou seja: os cachorros também conseguem navegar o mundo em termos de objetos, e não de direções. Contudo, nesse caso, o aprendizado é mais lento e menos intuitivo.”

A primeira oração apresenta uma capacidade dos cachorros (navegar em termos de objetos); a segunda, introduzida por “Contudo”, apresenta uma limitação ou ressalva a essa capacidade (aprendizado mais lento). Essa relação de contraste é a essência das conjunções adversativas.

O comando da questão

O enunciado pergunta qual ideia a conjunção “Contudo” introduz no período. Isso é uma questão de semântica da conjunção, ou seja, de que relação lógica ela estabelece entre as orações. Não se trata de decorar uma lista, mas de analisar o contexto em que a conjunção aparece. A banca quer que você perceba que “Contudo” é uma conjunção coordenativa adversativa, que expressa oposição, contraste ou quebra de expectativa.

A técnica para resolver

  1. Identifique a conjunção e veja se ela é coordenativa ou subordinativa. “Contudo” é coordenativa adversativa.

  2. Observe o contexto: a oração anterior diz que os cachorros conseguem navegar em termos de objetos; a oração seguinte diz que o aprendizado é mais lento. Há uma oposição entre a capacidade e a limitação.

  3. Teste a substituição: se você trocar “Contudo” por “mas”, “porém”, “todavia”, o sentido permanece. Isso confirma o valor adversativo.

As conjunções coordenativas e seus valores

As conjunções coordenativas ligam orações independentes e podem expressar:

  • Adição: e, nem, não só... mas também

  • Adversidade (oposição): mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto

  • Alternância: ou, ou... ou, ora... ora

  • Conclusão: logo, portanto, pois (após o verbo), por isso

  • Explicação: porque, pois (antes do verbo), porquanto

“Contudo” pertence ao grupo das adversativas, que indicam oposição, contraste, quebra de expectativa.

Análise das alternativas

1Aditivas
e, nem, não só... mas também
2Adversativas
mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto
3Alternativas
ou, ou... ou, ora... ora
4Conclusivas
logo, portanto, pois (após verbo), por isso
5Explicativas
porque, pois (antes do verbo), porquanto
Conjunções coordenativas
LEVELsoulevel.com.br
Conjunções coordenativas: Aditivas (e, nem, não só... mas também); Adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto); Alternativas (ou, ou... ou, ora... ora); Conclusivas (logo, portanto, pois (após verbo), por isso); Explicativas (porque, pois (antes do verbo), porquanto)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Adição é o valor de conjunções como “e”, “nem”, “não só... mas também”. No trecho, “Contudo” não soma uma ideia à anterior; ele contrapõe uma ideia à outra. A oração anterior afirma uma capacidade; a seguinte introduz uma ressalva. Não há soma, há contraste.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Condição é o valor de conjunções subordinativas como “se”, “caso”, “desde que”. “Contudo” é coordenativa e não estabelece qualquer relação de condição entre as orações. Não há hipótese ou condição para a realização do fato.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Conclusão é o valor de conjunções como “logo”, “portanto”, “pois” (após o verbo). No trecho, “Contudo” não conclui nada; ele opõe uma ideia à anterior. A oração seguinte não é uma conclusão da anterior, mas uma ressalva.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Oposição é exatamente o valor de “Contudo”. O trecho mostra que, embora os cachorros consigam navegar em termos de objetos, o aprendizado é mais lento e menos intuitivo. Há uma quebra de expectativa: espera-se que, se eles conseguem, o aprendizado seja fácil, mas não é. Essa relação de contraste é típica das conjunções adversativas.

“Ou seja: os cachorros também conseguem navegar o mundo em termos de objetos, e não de direções. Contudo, nesse caso, o aprendizado é mais lento e menos intuitivo.”

A conjunção “Contudo” liga duas orações de sentido oposto: a capacidade de navegar em objetos versus a dificuldade de aprendizado. Isso é oposição.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Explicação é o valor de conjunções como “porque”, “pois” (antes do verbo), “porquanto”. No trecho, “Contudo” não explica nada; ele opõe uma ideia à anterior. A oração seguinte não é uma justificativa, mas uma ressalva.

Conclusão

A questão cobra o valor semântico da conjunção coordenativa adversativa “Contudo”, que é oposição. Para acertar, é essencial analisar o contexto e verificar se há contraste entre as orações. A banca adora cobrar esse tipo de questão, então memorize as conjunções adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto.

PEGA ESSA DICA!

Ao encontrar uma conjunção, pergunte-se: ela soma (adição), opõe (adversidade), alterna (alternância), conclui (conclusão) ou explica (explicação)? Teste a substituição por “mas” para confirmar adversidade.

Gabarito: letra D

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