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Questão de Português — Conjunção — CESPE / CEBRASPE 2024

PortuguêsConjunção
Código
ce401983
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INPI
Ano
2024
Cargo
APGIPI ( )

O conceito de civilização não pode ser precisamente definido, não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos. Entre as civilizações antigas, havia múltiplas diferenças nas crenças religiosas, nos costumes sociais, nas formas de governo e na criação artística. Contudo, uma faceta de fundamental importância para todas elas era a tecnologia, que, em sentido mais amplo, pode significar a aplicação do conhecimento para finalidades práticas.


Hoje, a tecnologia é, na prática, sinônimo de ciência aplicada, mas as tecnologias básicas — tais como agricultura, construção, cerâmica, tecidos — foram originalmente empíricas e transmitidas de uma geração para outra, enquanto a ciência, no sentido de pesquisa sistemática das leis do universo, é um fenômeno relativamente recente. A tecnologia foi fundamental, já que proporcionava os recursos necessários para sociedades organizadas, e essas sociedades tornaram possíveis não apenas a divisão do trabalho — por exemplo, entre trabalhadores da terra, oleiros, marinheiros e similares —, como também um ambiente no qual puderam florescer as artes em geral, não necessárias à vida no dia a dia. A maioria dessas artes dependia de alguma espécie de suporte tecnológico: o escultor requeria ferramentas, o escritor necessitava de tinta e de papiro (ou papel, mais tarde), o dramaturgo precisava de teatros especialmente construídos.


Trevor I. Williams. História das invenções: do machado de pedra às tecnologias da informação. Tradução de Cristina Antunes. Atualização e revisão de William E. Schaaf, Jr. e Arianne E. Burnette. Belo Horizonte: Gutenberg, 2009, p. 12-13 (com adaptações).

Texto CB1A1-II

 

Julgue o item a seguir, referente a aspectos gramaticais do texto CB1A1-II.

 

No primeiro período do texto, o conectivo “mas também” confere sentido aditivo à oração que introduz, de modo que são complementares entre si as informações veiculadas no trecho “não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos”.

  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Valor aditivo de “mas também” no primeiro período

Gabarito: Certo (C). O conectivo “mas também” integra a correlação aditiva “não apenas... mas também”, que soma duas informações complementares — e não opõe ideias, como faria o “mas” isolado. O trecho citado no item é prova disso: o autor afirma que o conceito de civilização não pode ser definido precisamente por ser um processo evolucionário E por ter se manifestado de formas muito diferentes — duas razões que se acumulam, não se contradizem.

“não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos”

A banca testa se você conhece o comportamento da conjunção “mas” quando entra na estrutura correlativa “não só... mas também”. Sozinho, “mas” é adversativo (oposição); nessa correlação, porém, ele deixa de marcar contraste e passa a marcar adição. É exatamente o que ocorre no texto: as duas orações introduzidas por “não apenas” e “mas também” são complementares, ambas explicam por que o conceito é difícil de definir.

O comando

O item pede um julgamento sobre aspectos gramaticais — mais especificamente, sobre o valor semântico de um conectivo. Não se trata de interpretar o conteúdo do texto, mas de reconhecer a relação lógica que a conjunção estabelece entre as orações. Em questões assim, o caminho é: (1) identificar a conjunção; (2) verificar se ela está em uma correlação (par formado por dois elementos); (3) aplicar o valor semântico típico dessa estrutura.

A técnica que decide

A correlação “não apenas... mas também” (ou “não só... como também”) é uma das formas de expressar adição — soma de ideias. Ela pertence ao grupo das conjunções coordenativas aditivas, ao lado de “e”, “nem”, “bem como”. O primeiro elemento (“não apenas”) introduz uma informação; o segundo (“mas também”) acrescenta outra, sem quebrar a expectativa — ao contrário, reforça-a.

Compare com o “mas” adversativo isolado: em “estudou, mas não passou”, há oposição entre as ideias. Já em “não apenas estudou, mas também passou”, as duas ações se somam. No texto, o mesmo raciocínio: ser “processo evolucionário” e “ter se manifestado de formas diferentes” são duas características que se complementam para explicar a dificuldade de definição. O item está correto ao afirmar que o conectivo confere sentido aditivo e que as informações são complementares.

Conectivo "mas também"
  • 1Sozinho ("mas")
    • Adversativo (oposição)
    • Ex.: estudou, mas não passou
  • 2Em correlação ("não apenas... mas também")
    • Aditivo (soma)
    • Ex.: não apenas estudou, mas também passou
    • Equivale a "e"
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Item — ✅ CERTO

A afirmação do item é fiel ao texto e à gramática. O trecho citado mostra a correlação aditiva em pleno funcionamento: as duas orações são coordenadas aditivas, e o sentido é de soma, não de oposição. Não há qualquer elemento que sugira contraste entre “ser um processo evolucionário” e “ter se manifestado de formas diferentes” — pelo contrário, ambos os fatos reforçam a tese de que o conceito é difícil de definir. Portanto, o item está certo.

PEGA ESSA DICA!

Desconfie do “mas” isolado: quando ele aparece em correlação com “não apenas/não só”, o valor é aditivo. Guarde o par “não só... mas também” como sinônimo de “e” — e não de “porém”.

Gabarito: Certo (C).

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