Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — CESPE / CEBRASPE 2024
Português›Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
ce402122
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ AC
Ano
2024
Cargo
Cont ( )
De acordo com as narrativas convencionais, a matemática europeia originou-se com os gregos entre as épocas de Tales e de Euclides, foi preservada e traduzida pelos árabes no início da Idade Média e, depois, levada de volta para seu lugar de origem, a Europa, entre os séculos XIII e XV, quando chegou à Itália pelas mãos de fugitivos vindos de Constantinopla. Esse relato parte do princípio de que a matemática é um saber único, cujos longínquos precursores foram os mesopotâmicos e egípcios, mas que se originou com os gregos. Ora, com base nas evidências, não é possível sequer estabelecer uma continuidade entre as matemáticas mesopotâmica e grega. Com raras exceções, a matemática mesopotâmica parece ter desaparecido por volta da mesma época em que os primeiros registros da matemática grega que nos chegaram foram produzidos; logo, não podemos relacionar essas duas tradições. Isso indica que talvez não possamos falar de evolução de uma única matemática ao longo da história, mas da presença de diferentes práticas que podemos chamar de “matemáticas” segundo critérios que também variam.
A partir do século XVI, a história foi escrita, muitas vezes, com o intuito de mostrar que os europeus são herdeiros de uma tradição já europeia, desde a Antiguidade. Nesse momento, construiu-se o mito da herança grega, que serviu também para responder a demandas identitárias dos europeus. Entender o como e o porquê de sua construção nos ajuda a compreender que o papel da história não é acessório na formação de uma imagem da matemática: sua função é também social e política.
Tatiana Roque. História da matemática. Uma visão crítica,
desfazendo mitos e lendas. Rio de Janeiro: Zahar, 2012, p. 20-21 (com adaptações).
Texto CG2A1
Assinale a opção em que é apresentado um verbo que poderia substituir “responder” no segundo período do último parágrafo do texto CG2A1, sem prejuízo da sua correção gramatical e do seu sentido.
Aatender
Batentar
Cretribuir
Dreplicar
Eresolver
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GabaritoA — atender
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Substituição de “responder” sem alterar o sentido
Gabarito: letra A. O verbo que pode substituir “responder” no trecho “serviu também para responder a demandas identitárias dos europeus” é atender, pois ambos, nesse contexto, significam satisfazer, corresponder a uma necessidade ou exigência, e apresentam a mesma regência: transitivos indiretos regidos pela preposição “a”. A passagem que ancora essa leitura é o segundo período do último parágrafo: “construiu-se o mito da herança grega, que serviu também para responder a demandas identitárias dos europeus”.
O comando
A questão pede uma substituição lexical — trocar um verbo por outro sem prejuízo da correção gramatical e do sentido. Isso exige atenção a dois eixos: (1) a regência do verbo (que preposição ele exige, se é transitivo direto ou indireto) e (2) o sentido contextual (o que “responder” significa exatamente naquele trecho). Não basta escolher um sinônimo de dicionário; é preciso que o verbo se encaixe na estrutura sintática e preserve a ideia de “satisfazer demandas”.
O texto e o trecho decisivo
No segundo parágrafo, a autora afirma que o mito da herança grega foi construído para atender a necessidades identitárias dos europeus. O trecho exato é:
“construiu-se o mito da herança grega, que serviu também para responder a demandas identitárias dos europeus.”
Aqui, “responder” não tem o sentido de “dar uma resposta” (como em “responder a uma pergunta”), mas sim de satisfazer, corresponder a uma necessidade. Essa acepção é típica de “responder a” no sentido de “atender a”. Por isso, a substituição por “atender” mantém tanto a regência (transitivo indireto com “a”) quanto o sentido.
A técnica: regência + sentido
Para resolver questões de substituição lexical, o candidato deve verificar dois critérios simultaneamente:
Regência: o verbo substituto deve exigir a mesma preposição que o original, para não quebrar a estrutura sintática. “Responder a” exige a preposição “a”; “atender a” também. Já “atentar a” exige “a”, mas com sentido de “observar, reparar”, não de “satisfazer”.
Sentido contextual: o verbo deve preservar a ideia do original no contexto específico. “Responder a demandas” = “satisfazer demandas”. “Atender a demandas” = “satisfazer demandas”. Os demais verbos ou mudam o sentido ou não se encaixam na regência.
Análise das alternativas
Critério
Atender (✅)
Atentar (❌)
Retribuir (❌)
Replicar (❌)
Resolver (❌)
Regência
TI com "a"
TI com "a"
TD ou TI com "a"
TD ou intransitivo
TD (sem preposição)
Sentido
Satisfazer demandas
Observar, reparar
Devolver, recompensar
Responder, contestar
Solucionar, decidir
Encaixe na frase
✅ Mantém sentido e regência
❌ Muda o sentido
❌ Muda o sentido e regência estranha
❌ Muda o sentido
❌ Quebra a regência
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Atender é a substituição perfeita. No contexto, “responder a demandas” significa satisfazer, corresponder a necessidades. “Atender a demandas” tem exatamente o mesmo sentido e a mesma regência (transitivo indireto com “a”). A frase ficaria: “serviu também para atender a demandas identitárias dos europeus” — gramaticalmente correta e semanticamente equivalente.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Atentar também é transitivo indireto com “a”, mas o sentido é completamente diferente: “atentar a” significa observar, reparar, prestar atenção. Não se “atenta a demandas” no sentido de satisfazê-las. A troca alteraria o sentido do trecho, tornando-o incoerente. Erro: troca de sentido (troca_conceito).
Alternativa C — ❌ Incorreta
Retribuir é transitivo direto (retribuir algo) ou indireto com “a” (retribuir a alguém), mas o sentido é de devolver, pagar, recompensar. Não se “retribui a demandas” no sentido de satisfazê-las. Além disso, a regência com “a” seria estranha: “retribuir a demandas” não é natural. Erro: troca de sentido e regência inadequada (troca_conceito).
Alternativa D — ❌ Incorreta
Replicar é transitivo direto (replicar algo) ou intransitivo, e significa responder, contestar, retrucar. Não se “replica a demandas” no sentido de satisfazê-las. O sentido é de dar uma resposta, não de atender a uma necessidade. Erro: troca de sentido (troca_conceito).
Alternativa E — ❌ Incorreta
Resolver é transitivo direto (resolver algo) e significa solucionar, decidir. Não se “resolve a demandas” — a regência é direta, sem preposição. Além disso, o sentido de “resolver demandas” seria “solucionar problemas”, não “satisfazer necessidades”. Erro: regência inadequada e troca de sentido (troca_conceito).
Conclusão
A única alternativa que preserva regência e sentido é atender. As demais ou mudam o sentido (atentar, retribuir, replicar) ou quebram a regência (resolver).
PEGA ESSA DICA!
Em questões de substituição, teste sempre o verbo na frase original: “serviu também para __ a demandas”. Se a preposição “a” for mantida e o sentido de “satisfazer” permanecer, a substituição é válida.