Português · CESPE / CEBRASPE · 2024 | Questão sqc-ce402313

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)

Código: ce402313
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: TCE AC
Ano: 2024

Cargo: TCE ( )

Texto CB4A1-I

Existem desde previsões de que a inteligência artificial (IA) substituirá os seres humanos e eliminará uma lista de profissões até alegações de que ela contribuirá para “o uso humano dos seres humanos” (parafraseando-se o subtítulo do livro de 1954 do matemático considerado fundador da cibernética, Norbert Wiener), liberando-os para usarem melhor o tempo enquanto assume as tarefas repetitivas.

Um grupo de pesquisadores de diversos países produziu a publicação Inteligência Liberada — um argumento para a IA na educação, para demonstrar os benefícios da IA para a educação.

É importante, nesse ponto, definir o que é a IA aplicada na educação — algo que vem sendo estudado no meio acadêmico há mais de três décadas. Para os autores da publicação mencionada, IA corresponde a “sistemas de computador que foram projetados para interagir com o mundo por meio de capacidades (por exemplo, percepção visual e reconhecimento de fala) e comportamentos inteligentes (por exemplo, avaliar as informações disponíveis e, em seguida, tomar a ação mais sensata para atingir um objetivo declarado) que seriam considerados essencialmente humanos”.

Um dos objetivos do uso da IA na educação é abrir a chamada “caixa-preta do aprendizado”, ou, em outras palavras, contribuir para uma compreensão mais profunda e detalhada de como o aprendizado realmente acontece (por exemplo, como é influenciado pelo contexto socioeconômico e físico dos alunos ou por tecnologia).

Nesse contexto, a IA na educação oferece a possibilidade de uma aprendizagem mais personalizada, flexível, inclusiva e envolvente. Além disso, as ferramentas fornecem informações não apenas sobre o que está sendo aprendido, mas também como está sendo aprendido e como os alunos estão se sentindo. Ainda, a IA pode ajudar os professores a criar ambientes de aprendizagem colaborativa e a atender as necessidades de seus alunos por meio de técnicas de mineração de dados educacionais para “rastrear” o comportamento dos alunos.

Internet: <observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br> (com adaptações).

A respeito do texto CB4A1-I e das ideias nele veiculadas, julgue o item que se segue. De acordo com o texto, a IA pode ser aplicada para a realização de tarefas repetitivas.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Aplicação da IA em tarefas repetitivas

Gabarito: letra C (Certo). A assertiva está correta porque o texto, logo no primeiro parágrafo, afirma que a IA libera os seres humanos "enquanto assume as tarefas repetitivas". Ou seja, o texto explicitamente diz que a IA pode ser aplicada para realizar tarefas repetitivas. A banca apenas reescreveu essa ideia com outras palavras (paráfrase), sem acrescentar nada que o texto não diga.

O comando

O enunciado pede um julgamento "de acordo com o texto" — isso é uma questão de compreensão/recorrência, não de inferência. A tarefa é localizar uma informação explícita e verificar se a assertiva a reproduz fielmente. Não se trata de deduzir, nem de completar com conhecimento de mundo: a resposta está literalmente no texto, e a assertiva é uma reescritura equivalente.

O texto

O texto discute a inteligência artificial na educação, apresentando definições e benefícios. No primeiro parágrafo, o autor menciona as previsões sobre a IA e, ao falar da visão otimista, escreve:

"liberando-os para usarem melhor o tempo enquanto assume as tarefas repetitivas"

Esse trecho é a âncora da questão. O pronome "os" refere-se aos seres humanos, e o verbo "assume" tem como sujeito a IA (retomada de "inteligência artificial"). Portanto, o texto diz que a IA assume (realiza) as tarefas repetitivas. A assertiva diz que a IA "pode ser aplicada para a realização de tarefas repetitivas" — exatamente a mesma ideia, apenas com outra construção sintática.

A técnica

Em questões de compreensão, a alternativa correta é sempre uma paráfrase — uma reescritura que mantém o sentido original. Aqui, a banca trocou "assume" por "pode ser aplicada para a realização de", e "tarefas repetitivas" permaneceu igual. Não há acréscimo de informação, não há restrição, não há opinião embutida. É uma correspondência direta.

O erro clássico que a banca poderia explorar seria inverter o agente: dizer que os seres humanos realizam tarefas repetitivas para a IA, ou que a IA substitui os humanos em todas as tarefas. Mas a assertiva não faz isso — ela mantém o papel da IA como executora das tarefas repetitivas.

Análise da assertiva

Assertiva — ✅ Certo

A assertiva afirma: "De acordo com o texto, a IA pode ser aplicada para a realização de tarefas repetitivas." Isso está diretamente no texto, no trecho citado. A palavra "pode" é compatível com o texto, que apresenta a IA como capaz de assumir essas tarefas. Não há nenhum elemento que contrarie a afirmação. Portanto, Certo.

NÃO CAIA NESSA!

A banca poderia tentar confundir o candidato fazendo-o achar que "tarefas repetitivas" é algo negativo ou que o texto não menciona. Mas o texto menciona explicitamente. A pegadinha real seria se a assertiva dissesse "a IA substituirá os seres humanos" (o texto diz que há previsões nesse sentido, mas não é uma afirmação do autor). Aqui, porém, a assertiva é fiel.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de "de acordo com o texto", sublinhe a passagem que sustenta a afirmação antes de marcar. Se a assertiva for uma paráfrase exata, está correta. Desconfie apenas se houver acréscimo, omissão ou inversão de sentido.

Conclusão: a assertiva é Certa, pois reproduz fielmente a informação do primeiro parágrafo do texto. A resposta é letra C.

Gabarito: letra C

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