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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — CESPE / CEBRASPE 2024

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
Código
ce402357
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FNDE
Ano
2024
Cargo
Arqt e Urb ( )

Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projeto de lei, o poder público deverá equipar todas as unidades do ensino básico com bibliotecas, laboratórios de ciências e informática, acesso à Internet, quadras poliesportivas cobertas, instalações com condições adequadas de acessibilidade, energia elétrica, abastecimento de água potável, esgoto sanitário e manejo de resíduos sólidos.


“As condições listadas não constituem luxo ou privilégio, mas requisitos necessários ao estabelecimento de um padrão mínimo de qualidade nas escolas brasileiras e garantia do exercício digno do direito público subjetivo à educação básica”, justifica o autor da proposta.


“O que há no projeto é o mínimo para que uma escola funcione, atendendo os estudantes e os profissionais da educação com dignidade. A ausência de laboratórios, de Internet, de bibliotecas e de uma estrutura física adequada é algo que impacta diretamente na qualidade da educação oferecida aos estudantes, uma vez que a educação não é uma transmissão de conhecimento, mas sim a construção deste”, considera a secretária de assuntos educacionais da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Guelda Andrade.


“Um ar-condicionado, por exemplo, em algumas regiões do país, não é questão de luxo. É uma condição que faz parte dessa estrutura mínima e digna para que a educação aconteça... A falta disso traz prejuízos drásticos tanto no aprendizado dos estudantes quanto no cotidiano dos profissionais da educação”, reforça Guelda Andrade.

Internet: <https://cnte.org.br> (com adaptações).

Texto CB1A1   Julgue os próximos itens, a respeito dos sentidos e aspectos linguísticos do texto CB1A1.   De acordo com o texto, a maior parte das instituições brasileiras de ensino não apresenta a infraestrutura básica para o adequado funcionamento.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Julgamento do item sobre infraestrutura das escolas

Gabarito: ERRADO. O item afirma que "a maior parte das instituições brasileiras de ensino não apresenta a infraestrutura básica para o adequado funcionamento", mas o texto não traz essa informação. O texto apenas relata a aprovação de um projeto de lei que determina critérios mínimos e cita opiniões de que tais condições são necessárias — nada diz sobre a situação atual das escolas. A afirmação do item é uma extrapolação (generalização indevida) a partir do que está escrito.

O comando

O enunciado pede para julgar o item "de acordo com o texto". Isso significa que a resposta deve se basear exclusivamente no que está escrito, sem recorrer a conhecimentos externos ou suposições. Trata-se de uma questão de compreensão (informação explícita), não de inferência: precisamos localizar no texto se há alguma passagem que sustente a afirmação.

O texto

O texto tem como tema a aprovação de um projeto de lei que estabelece critérios mínimos de qualidade para escolas públicas. A tese central é que essas condições (bibliotecas, laboratórios, internet, etc.) são necessárias e não luxo. Veja os trechos:

"o poder público deverá equipar todas as unidades do ensino básico com bibliotecas, laboratórios de ciências e informática, acesso à Internet, quadras poliesportivas cobertas, instalações com condições adequadas de acessibilidade, energia elétrica, abastecimento de água potável, esgoto sanitário e manejo de resíduos sólidos."

"As condições listadas não constituem luxo ou privilégio, mas requisitos necessários ao estabelecimento de um padrão mínimo de qualidade nas escolas brasileiras"

Perceba: o texto fala de uma obrigação futura ("deverá equipar") e de uma justificativa ("requisitos necessários"). Em nenhum momento afirma que as escolas já não possuem essa infraestrutura, nem quantifica quantas escolas estão nessa situação.

A técnica que decide

A alternativa comete o erro clássico de generalizar (ou extrapolar). O texto diz que é preciso equipar as escolas, o que pode sugerir que algumas não têm, mas não diz que a maior parte não tem. Palavras como "maior parte", "todas", "nenhuma" são quantificadores absolutos que exigem comprovação no texto. Como o texto não traz nenhum dado estatístico ou afirmação sobre a situação atual, a afirmação é insustentável.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a tendência de o candidato "completar" o texto com a realidade (sabemos que muitas escolas têm problemas), mas a resposta deve ser apenas o que está escrito. O texto não autoriza a conclusão de que a maioria das escolas não tem infraestrutura.

Análise do item

Item — ❌ Errado

A afirmação "a maior parte das instituições brasileiras de ensino não apresenta a infraestrutura básica" não encontra respaldo no texto. O texto menciona a necessidade de equipar as escolas, mas isso não implica que a maioria já esteja sem equipamento. Além disso, o texto fala de "escolas públicas de educação básica", não de "instituições brasileiras de ensino" em geral (o que incluiria privadas). A expressão "maior parte" é uma generalização que o texto não sustenta.

Conclusão: o item está ERRADO porque extrapola o conteúdo do texto, acrescentando uma informação (a situação majoritária das escolas) que não está nele.

Gabarito: ERRADO (letra E).

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