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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — CESPE / CEBRASPE 2024

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
ce402493
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Pref Aracaju
Ano
2024
Cargo
Prof ( )

Investir em educação na primeira infância representa, além de vantagens para o desenvolvimento individual, retorno social e econômico. O economista norte-americano James Heckman, um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000, conduziu pesquisa que acompanhou, ao longo do tempo, várias crianças com e sem acesso a ensino de qualidade. O objetivo era conferir os impactos da educação no curto, no médio e no longo prazo.


“Os resultados desse trabalho mostram que cada dólar investido traz um retorno social de sete dólares”, aponta Karina Fasson, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, organização da sociedade civil que trabalha pela causa da primeira infância. Ela afirma que “as ações educativas voltadas para o começo da vida têm o poder de minimizar a carga que as demais políticas públicas carregam”. Isso quer dizer que investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz para reduzir os custos sociais no futuro.


Segundo Fasson, quando se pensa em políticas públicas, o retorno é mais significativo na fase pré-escolar que em qualquer outra etapa da vida. “No longo prazo, quem é mais estimulado tem maior aprendizado e maior progressão escolar, e isso tem reflexos na inserção no mercado de trabalho e nos salários, além de favorecer menor envolvimento em situações de vulnerabilidade, como a criminalidade e o uso de drogas, e tem consequências também na saúde das pessoas”, ressalta. Tudo isso, a especialista afirma, não só tem efeito na trajetória
educacional, mas também repercute ao longo da vida do indivíduo e impacta a sociedade como um todo.


Internet: <novaescola.org.br> (com adaptações).

Texto CG1A1-I

 

A respeito do vocabulário e da estrutura linguística do texto CG1A1-I, julgue o item que se segue.

 

O segundo período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto, da seguinte forma: No ano 2000, o economista norte-americano James Heckman (um dosganhadores do prêmio Nobel na área econômica), conduziu uma pesquisa que acompanhou, ao longo do tempo, várias crianças, com e sem acesso à educação de qualidade.

  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita do segundo período do primeiro parágrafo

Gabarito: ERRADO. A reescrita proposta não mantém a correção gramatical porque introduz uma vírgula indevida entre o sujeito e o verbo, além de trocar o termo "ensino" por "educação" e omitir a crase obrigatória em "acesso à educação". No texto original, o sujeito "O economista norte-americano James Heckman" é seguido imediatamente do verbo "conduziu", sem vírgula, como se lê no trecho: "O economista norte-americano James Heckman, um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000, conduziu pesquisa...".

O comando pede uma reescrita que mantenha "a correção gramatical e os sentidos originais do texto". Isso significa que a nova redação deve ser gramaticalmente correta e semanticamente equivalente ao original. A banca não pede interpretação ou inferência, mas uma análise da reescrita proposta, comparando-a com o texto-base.

No texto original, o aposto "um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000" está entre vírgulas, e o sujeito "O economista norte-americano James Heckman" é seguido diretamente do verbo "conduziu". Na reescrita, o aposto foi deslocado para depois do nome, entre parênteses, e o sujeito "O economista norte-americano James Heckman" ficou separado do verbo "conduziu" por uma vírgula indevida. Essa vírgula cria uma pausa que quebra a estrutura sintática, tornando a frase incorreta.

A técnica para resolver questões de reescrita é comparar a estrutura original com a proposta, verificando se houve alteração de sentido, erro de pontuação, troca de vocabulário ou problema de regência/crase. Aqui, a banca cometeu três deslizes: a vírgula indevida, a troca de "ensino" por "educação" (que, embora próximos, não são sinônimos perfeitos no contexto) e a ausência de crase em "acesso à educação" (o correto seria "acesso à educação", com crase, pois "acesso" exige preposição "a" e "educação" é palavra feminina que admite artigo).

NÃO CAIA NESSA!

A banca insere uma vírgula indevida entre o sujeito e o verbo, troca "ensino" por "educação" e omite a crase obrigatória. Esses são os três pontos que tornam a reescrita incorreta.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de reescrita, sempre verifique: 1) se a pontuação está correta (especialmente entre sujeito e verbo); 2) se as palavras foram trocadas por sinônimos que alteram o sentido; 3) se a regência e a crase foram mantidas.

1Vírgula indevida
Separa sujeito do verbo
2Troca de termo
"ensino" → "educação"
Altera o sentido
3Crase
"acesso à educação" (correta)
Mas não compensa a troca
Reescrita proposta (incorreta)
LEVELsoulevel.com.br
Reescrita proposta (incorreta): Vírgula indevida (Separa sujeito do verbo); Troca de termo ("ensino" → "educação", Altera o sentido); Crase ("acesso à educação" (correta), Mas não compensa a troca)

Item — ❌ ERRADO

A reescrita proposta apresenta três problemas que a tornam incorreta:

  1. Vírgula indevida: No original, o sujeito "O economista norte-americano James Heckman" é seguido do verbo "conduziu" sem vírgula. Na reescrita, a vírgula após o parêntese separa o sujeito do verbo, o que é proibido pela norma culta. Veja o trecho original: "O economista norte-americano James Heckman, um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000, conduziu pesquisa...". A vírgula após "econômica" isola o aposto, mas a vírgula após o parêntese na reescrita quebra a estrutura.

  1. Troca de termo: O original diz "acesso a ensino de qualidade"; a reescrita diz "acesso à educação de qualidade". Embora "ensino" e "educação" sejam relacionados, não são sinônimos perfeitos no contexto: "ensino" refere-se ao processo de instrução, enquanto "educação" é mais amplo. Essa troca altera sutilmente o sentido.

  1. Crase: No original, "acesso a ensino" não tem crase porque "ensino" é palavra masculina. Na reescrita, "acesso à educação" exige crase, pois "educação" é feminina e admite artigo. A reescrita escreveu "acesso à educação" corretamente, mas o problema é que a troca de "ensino" por "educação" já altera o sentido, e a crase, embora correta, não compensa a alteração semântica.

Portanto, a reescrita não mantém a correção gramatical (vírgula indevida) e não mantém os sentidos originais (troca de termo). O item está ERRADO.

Conclusão: A reescrita falha em três pontos: pontuação, vocabulário e crase. A banca cobra a capacidade de identificar esses desvios. Gabarito: ERRADO.

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