Português · CESPE / CEBRASPE · 2024 | Questão sqc-ce402498

PortuguêsCoerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)

Código: ce402498
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: Pref Aracaju
Ano: 2024

Cargo: Prof ( )

Investir em educação na primeira infância representa, além de vantagens para o desenvolvimento individual, retorno social e econômico. O economista norte-americano James Heckman, um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000, conduziu pesquisa que acompanhou, ao longo do tempo, várias crianças com e sem acesso a ensino de qualidade. O objetivo era conferir os impactos da educação no curto, no médio e no longo prazo.

“Os resultados desse trabalho mostram que cada dólar investido traz um retorno social de sete dólares”, aponta Karina Fasson, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, organização da sociedade civil que trabalha pela causa da primeira infância. Ela afirma que “as ações educativas voltadas para o começo da vida têm o poder de minimizar a carga que as demais políticas públicas carregam”. Isso quer dizer que investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz para reduzir os custos sociais no futuro.

Segundo Fasson, quando se pensa em políticas públicas, o retorno é mais significativo na fase pré-escolar que em qualquer outra etapa da vida. “No longo prazo, quem é mais estimulado tem maior aprendizado e maior progressão escolar, e isso tem reflexos na inserção no mercado de trabalho e nos salários, além de favorecer menor envolvimento em situações de vulnerabilidade, como a criminalidade e o uso de drogas, e tem consequências também na saúde das pessoas”, ressalta. Tudo isso, a especialista afirma, não só tem efeito na trajetória
educacional, mas também repercute ao longo da vida do indivíduo e impacta a sociedade como um todo.

Internet: <novaescola.org.br> (com adaptações).

Texto CG1A1-I

A respeito do vocabulário e da estrutura linguística do texto CG1A1-I, julgue o item que se segue.

A correção gramatical e a coerência das ideias do texto seriam mantidas caso a expressão “Isso quer dizer que” (último período do segundo parágrafo) fosse substituída pelo vocábulo Logo, seguido de vírgula.

CCerto
EErrado

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GabaritoC — Certo

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Substituição de “Isso quer dizer que” por “Logo” — conectivo conclusivo

Gabarito: item CERTO (C). A substituição de “Isso quer dizer que” por “Logo,” mantém a correção gramatical e a coerência, porque ambos os elementos exercem a mesma função: introduzir uma conclusão a partir do que foi dito antes. No texto, a frase “Isso quer dizer que investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz para reduzir os custos sociais no futuro” conclui a ideia apresentada pela especialista Karina Fasson, de que “as ações educativas voltadas para o começo da vida têm o poder de minimizar a carga que as demais políticas públicas carregam”. O conectivo “Logo” é um clássico operador argumentativo de conclusão, exatamente como a expressão “Isso quer dizer que”, que retoma o conteúdo anterior e o reformula como uma consequência lógica.

O comando da questão

A banca pede que se julgue se a troca de “Isso quer dizer que” por “Logo,” preserva a correção gramatical e a coerência. Isso significa que precisamos verificar duas coisas: (1) se a nova construção é gramaticalmente válida (pontuação, regência, estrutura sintática) e (2) se a relação de sentido entre as ideias permanece a mesma. Não se trata de saber se “Logo” é sinônimo perfeito da expressão, mas se cumpre a mesma função lógica no contexto.

A função de “Isso quer dizer que” no texto

No segundo parágrafo, após a fala de Karina Fasson, o autor escreve:

“Ela afirma que ‘as ações educativas voltadas para o começo da vida têm o poder de minimizar a carga que as demais políticas públicas carregam’. Isso quer dizer que investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz para reduzir os custos sociais no futuro.”

A expressão “Isso quer dizer que” faz uma retomada anafórica do conteúdo anterior (a fala da especialista) e o reformula em forma de conclusão. Ela não introduz uma causa, uma oposição ou uma condição — introduz uma consequência lógica extraída do que foi dito. É exatamente essa a função do conectivo “Logo”: concluir, deduzir, fechar um raciocínio.

A técnica: conectivos conclusivos

Os conectivos conclusivos são aqueles que introduzem a conclusão de um raciocínio, a ideia que decorre das premissas anteriores. Os principais são: logo, portanto, por isso, assim, então, desse modo, por conseguinte, em vista disso. A expressão “Isso quer dizer que” também exerce esse papel, pois sinaliza que o que vem a seguir é uma interpretação conclusiva do que foi afirmado.

Expressão original	Função	Conectivo substituto	Função preservada
“Isso quer dizer que”	Conclusão (retoma e conclui)	“Logo,”	Conclusão (idêntica)

A troca é perfeita do ponto de vista semântico: ambas as formas estabelecem a mesma relação de consequência entre a fala de Fasson e a afirmação sobre a eficácia do investimento.

A correção gramatical da substituição

Gramaticalmente, a substituição também é válida. Vejamos:

“Isso quer dizer que investir...” — estrutura com a expressão “quer dizer que” seguida de oração subordinada substantiva subjetiva. O sujeito de “quer dizer” é o pronome “Isso”.
“Logo, investir...” — o conectivo “Logo” é um advérbio que inicia oração coordenada conclusiva, e a vírgula é obrigatória após ele quando deslocado para o início. A oração “investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz...” permanece intacta, sem qualquer prejuízo sintático.

A vírgula após “Logo” é exigida pela norma padrão, pois o conectivo deslocado deve ser isolado. A questão afirma que a substituição seria feita por “Logo, seguido de vírgula”, exatamente como manda a regra. Portanto, não há erro de pontuação.

Por que o item está CERTO

O item está certo porque:

Coerência preservada: a relação de conclusão entre as ideias é mantida. “Logo” é um conectivo conclusivo, assim como “Isso quer dizer que”.
Correção gramatical mantida: a estrutura sintática da oração principal não é alterada; apenas o conectivo é trocado, e a vírgula é corretamente empregada.
Coesão sequencial mantida: o novo conectivo continua a amarrar o parágrafo, ligando a fala da especialista à conclusão do autor.

PEGA ESSA DICA!

Para resolver questões de substituição de conectivos, pergunte-se: qual relação lógica o conectivo original estabelece? Se o substituto estabelece a mesma relação (causa, conclusão, oposição, condição), a troca é válida. Aqui, ambos são conclusivos — a resposta é imediata.

Gabarito: item C — CERTO.

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