Português · CESPE / CEBRASPE · 2024 | Questão sqc-ce402540

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)

Código: ce402540
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: UnB
Ano: 2024

Cargo: Vest ( )

Três em cada quatro professores concordam com o uso da tecnologia digital e da inteligência artificial (IA) como ferramentas de ensino. Os docentes também dizem que a tecnologia impacta a educação tanto positivamente, com acesso mais rápido à informação, quanto negativamente, fazendo com que os estudantes fiquem mais dispersos.

Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil. Embora considerem importante o uso dessas ferramentas, os professores também relatam problemas estruturais e pedagógicos que impedem ou dificultam o uso da tecnologia nas escolas. Entre esses problemas estão a falta de Internet na escola, a falta de formação dos próprios professores para o uso da tecnologia digital no ensino e também maior dificuldade para prender a atenção dos alunos.

“Percebo que os alunos ficaram mais dependentes deferramentas de pesquisa e respostas imediatas e têm dificuldade de ter resiliência, paciência e atuar solucionando problemas”, diz um dos professores que participou da pesquisa e que não foi identificado.

Os professores relatam que, com a presença de tecnologias digitais, os estudantes estão mais dispersos. “A escola não consegue acompanhar o uso das novas tecnologias na velocidade que os estudantes conseguem, o que gera descompasso entre a aula ministrada e a aula que os estudantes querem. Com o uso desenfreado de redes sociais e a alta exposição dos jovens, as redes estão prejudicando o contato do professor com o aluno”, diz docente que participou do estudo.

Mariana Tokarnia. Inteligência artificial

pode ser ferramenta de ensino, mostra estudo. Internet: <agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

Considerando as informações e a organização do texto precedente, bem como seus aspectos gramaticais e estruturais,julgue o item a seguir. O segmento “Os dados”, no início do segundo parágrafo, remete o leitor às informações apresentadas no primeiro parágrafo do texto.

CCerto
EErrado

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GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Coesão referencial: o pronome "Os dados" e sua retomada

Gabarito: Certo. O segmento "Os dados", no início do segundo parágrafo, retoma as informações apresentadas no primeiro parágrafo — mais precisamente, os resultados da pesquisa citada no parágrafo anterior. A pista está na própria estrutura do texto: o primeiro parágrafo apresenta os dados ("Três em cada quatro professores concordam..."), e o segundo parágrafo os retoma com a expressão "Os dados", que funciona como um pronome demonstrativo anafórico, remetendo o leitor ao que foi dito antes.

O comando da questão

A questão pede que você julgue a afirmação sobre a função coesiva do segmento "Os dados". Não se trata de interpretar o conteúdo do texto, mas de identificar o mecanismo de coesão referencial — ou seja, a que termo ou ideia o pronome se refere. Esse tipo de questão exige que você volte ao texto e verifique se a retomada apontada é correta.

O texto e a resposta

O primeiro parágrafo traz a informação central da pesquisa:

"Três em cada quatro professores concordam com o uso da tecnologia digital e da inteligência artificial (IA) como ferramentas de ensino. Os docentes também dizem que a tecnologia impacta a educação tanto positivamente..."

Em seguida, o segundo parágrafo começa com:

"Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil."

A expressão "Os dados" retoma, de forma resumida, todo o conteúdo do primeiro parágrafo — ou seja, as informações sobre a concordância dos professores e os impactos da tecnologia. O pronome demonstrativo "Os" (artigo definido com valor demonstrativo) sinaliza que o leitor deve buscar o referente no contexto anterior. Portanto, a afirmação está correta.

A técnica: como identificar a coesão referencial

A coesão referencial ocorre quando um termo (pronome, artigo, advérbio) retoma ou antecipa outro elemento do texto. No caso, "Os dados" é uma anáfora — retoma informações já mencionadas. Para resolver questões assim, pergunte-se: "A que se refere essa expressão?" e busque no parágrafo anterior o conteúdo que ela resume. Aqui, a resposta é clara: o primeiro parágrafo apresenta os dados da pesquisa, e o segundo os nomeia como "Os dados".

Por que as alternativas estão corretas/erradas

C) Certo — Correta. Como demonstrado, "Os dados" retoma as informações do primeiro parágrafo. A passagem "Os dados são da pesquisa inédita..." só faz sentido se o leitor entender que "Os dados" se refere ao que foi dito antes. Não há qualquer ambiguidade ou outra interpretação possível.

E) Errado — Incorreta. Esta alternativa nega a retomada, mas o texto a confirma. Se "Os dados" não retomasse o primeiro parágrafo, o segundo parágrafo começaria sem referente, o que quebraria a coesão textual. A banca tenta confundir o candidato que não percebe a função anafórica do pronome.

Conclusão

A questão é de coesão referencial: o pronome "Os" em "Os dados" é um artigo definido com valor anafórico, que retoma as informações do parágrafo anterior. Sempre que uma questão perguntar sobre a função de um pronome ou expressão, volte ao texto e identifique o referente — a resposta está na relação entre os parágrafos.

Gabarito: Certo.

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