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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
ce414443
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRF 6
Ano
2025
Cargo
AJ TRF6

Texto CG4A1

 

A degradação ambiental põe em risco a capacidade das crianças de atingir seu pleno potencial de desenvolvimento e tem implicações negativas em uma vasta gama de outros direitos. O desenvolvimento das crianças está interligado ao ambiente em que elas vivem. Os benefícios de um ambiente saudável para o desenvolvimento incluem aqueles ligados às oportunidades de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais, inclusive com o mundo animal.

 

Devido aos seus padrões de atividade, ao seu comportamento e à sua fisiologia únicos, as crianças mais novas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais. Durante janelas de desenvolvimento de maior vulnerabilidade, a exposição a poluentes tóxicos, mesmo em níveis baixos, pode facilmente perturbar os processos de maturação do cérebro, dos órgãos e do sistema imunológico, além de causar doenças e deficiências durante e após a infância — às vezes após um período substancial de latência. Os efeitos dos contaminantes ambientais podem até persistir em gerações futuras. Os Estados devem considerar, de forma consistente e explícita, o impacto da exposição no início da vida a substâncias tóxicas e à poluição.

 

Os Estados devem reconhecer cada fase da infância e sua importância para os estágios subsequentes de maturação e desenvolvimento, bem como as diferentes necessidades das crianças em cada uma dessas fases. Para a criação de um ambiente ideal para o direito ao desenvolvimento, os Estados devem considerar, de forma explícita e consistente, todos os fatores necessários para que crianças de todas as idades sobrevivam, desenvolvam-se e prosperem plenamente. Devem também conceber e implementar intervenções baseadas em evidências que enfrentem uma ampla gama de determinantes ambientais durante o curso da vida.

 

Internet: <www.unicef.org> (com adaptações).

Julgue o item a seguir, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1.

 

O primeiro período do segundo parágrafo poderia ser reescrito, com manutenção dos sentidos originais e da correção do texto, da seguinte forma: Devido aos padrões de atividade, comportamento e fisiologia das crianças mais novas — que são únicos —, elas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais.

  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita do primeiro período do segundo parágrafo

Gabarito: ERRADO. A reescrita proposta não mantém a correção gramatical, pois há um erro de pontuação: o aposto explicativo "que são únicos" foi isolado por travessões, mas a vírgula colocada após "crianças mais novas" separa indevidamente o sujeito do aposto, quebrando a estrutura sintática. No texto original, o aposto aparece sem essa vírgula, diretamente ligado ao termo "padrões de atividade, comportamento e fisiologia".

O comando pede que você julgue se a reescrita mantém os sentidos originais e a correção do texto. Isso significa que a nova redação deve ser gramaticalmente correta e semanticamente equivalente ao original. Não basta apenas preservar o sentido; a estrutura sintática e a pontuação também precisam estar adequadas.

No texto original, o trecho é:

"Devido aos seus padrões de atividade, ao seu comportamento e à sua fisiologia únicos, as crianças mais novas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais."

Aqui, "únicos" é um adjetivo que qualifica os três elementos (padrões, comportamento e fisiologia), funcionando como um aposto explicativo. Na reescrita, o aposto foi transformado em "que são únicos" e isolado por travessões, o que é aceitável. Porém, a vírgula após "crianças mais novas" cria uma separação indevida: o aposto deveria vir imediatamente após o termo a que se refere, sem vírgula entre eles. A estrutura correta seria:

"Devido aos padrões de atividade, comportamento e fisiologia das crianças mais novas — que são únicos —, elas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais."

Sem a vírgula após "crianças mais novas", a frase fica correta. Com a vírgula, o aposto fica deslocado e a pontuação fica incorreta, pois a vírgula separa o sujeito composto do aposto, o que não é permitido.

Além disso, a reescrita suprime a preposição "ao" antes de "comportamento" e "fisiologia", o que altera a estrutura paralela do original. No original, temos "aos seus padrões de atividade, ao seu comportamento e à sua fisiologia" — com a preposição repetida. Na reescrita, "padrões de atividade, comportamento e fisiologia" elimina a preposição, o que, embora não seja um erro grave, altera a ênfase e a coesão. A manutenção do paralelismo é um requisito para a reescrita perfeita.

Portanto, a reescrita não está correta, pois apresenta erro de pontuação e quebra o paralelismo sintático. O item está ERRADO.

Análise da alternativa

C) Certo — ❌ Incorreta (não é o gabarito). A reescrita não mantém a correção gramatical, como demonstrado acima. O erro de pontuação (vírgula após "crianças mais novas") e a quebra do paralelismo tornam a frase incorreta. Portanto, a afirmação de que a reescrita está correta é falsa.

E) Errado — ✅ Correta (gabarito). A reescrita não está correta, pois há erro de pontuação e alteração na estrutura sintática. O item está ERRADO, como pede o enunciado.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta fazer você acreditar que a reescrita está correta, mas o erro está na pontuação: a vírgula após "crianças mais novas" separa indevidamente o aposto. Fique atento à posição dos travessões e à vírgula.

PEGA ESSA DICA!

Ao julgar reescritas, verifique sempre: (1) se o sentido foi preservado; (2) se a pontuação está adequada; (3) se o paralelismo sintático foi mantido. Um único erro de pontuação já torna a reescrita incorreta.

Gabarito: ERRADO (letra E).

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