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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
ce414488
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Cargo
Ana ( )

A principal pesquisa internacional sobre educação, feita pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostrou que, no período de 2012 a 2022, houve um aumento acentuado no nível de ansiedade em relação à matemática entre os alunos da grande maioria dos 81 países avaliados, especialmente no Brasil.


Na média dos países da OCDE e parceiros, 65% dos estudantes têm ansiedade em relação às suas notas em matemática e cerca de 40% dos estudantes se sentem nervosos, tensos ou desamparados ao resolverem problemas matemáticos. No Brasil, esses índices são ainda mais altos: 79,5% e 62,3%, respectivamente.


Na maioria dos países houve um aumento nesses índices de ansiedade em relação à matemática em comparação com 2012. Coreia do Sul, Singapura e Tailândia foram os únicos países onde os índices de ansiedade caíram entre 2012 e 2022.


Segundo a OCDE, esses resultados são preocupantes. “Isso pode impactar não apenas desempenho, mas sua prontidão para o aprendizado ao longo da vida”, diz o relatório.


A cada edição, o PISA escolhe um tema para fazer um aprofundamento — em 2022, o estudo se dedicou a entender como os alunos lidam com estratégias de aprendizado e quais suas posturas em relação à vida.


Letícia Mori. A epidemia de ansiedade com matemática

no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE. Internet: <bbc.com> (com adaptações).

Julgue o item que se segue, relativo às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.


No último parágrafo, o trecho introduzido pelo travessão permaneceria coerente e correto caso fosse reescrito da seguinte forma: no ano de 2022, estudo focou na compreensão das formas como os estudantes abordam as estratégias de aprendizagem e em como vêem a vida.

  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita do trecho com travessão: coerência e correção gramatical

Gabarito: ERRADO. A reescrita proposta não permaneceria coerente e correta, pois introduz erros gramaticais (ausência de artigo definido antes de "estudo", grafia incorreta de "vêem") e altera o sentido do trecho original, trocando "lidam com" por "abordam" e "posturas em relação à vida" por "vêem a vida". O texto-base afirma que o PISA "se dedicou a entender como os alunos lidam com estratégias de aprendizado e quais suas posturas em relação à vida" — a reescrita não preserva essa formulação.

O comando

A questão pede que você julgue se a reescrita do trecho introduzido pelo travessão "permaneceria coerente e correta". Isso exige dois testes simultâneos: (1) coerência — o sentido original é mantido? (2) correção gramatical — a nova redação obedece à norma culta? Não basta a ideia geral; qualquer desvio em um dos dois aspectos torna o item errado.

O texto

O último parágrafo do texto-base diz:

"A cada edição, o PISA escolhe um tema para fazer um aprofundamento — em 2022, o estudo se dedicou a entender como os alunos lidam com estratégias de aprendizado e quais suas posturas em relação à vida."

O travessão introduz uma explicação do que foi o aprofundamento em 2022. A reescrita proposta tenta parafrasear esse trecho, mas o faz com imprecisões que comprometem tanto o sentido quanto a gramática.

A técnica que decide

Ao avaliar uma reescrita, você deve comparar ponto a ponto com o original:

  1. Sentido: as palavras escolhidas preservam o significado? "Lidar com" ≠ "abordar" (o primeiro sugere enfrentamento/manejo; o segundo, tratar de um tema). "Posturas em relação à vida" ≠ "vêem a vida" (postura é uma atitude; "ver a vida" é uma percepção).

  2. Gramática: a nova redação está correta? Aqui há dois deslizes claros:

    • Ausência de artigo: "estudo focou" — o correto seria "o estudo focou" (o artigo definido é obrigatório, pois "estudo" já foi mencionado e está determinado).

    • Ortografia: "vêem" está errado após o Acordo Ortográfico de 1990 — o correto é "veem" (sem acento).

Como há erro gramatical e mudança de sentido, a reescrita não é coerente e correta.

Reescrita de trecho
  • 1Testes exigidos
    • Coerência (sentido)
    • Correção gramatical
  • 2Erros na reescrita
    • Ausência de artigo ("estudo focou")
    • Grafia incorreta ("vêem" → "veem")
    • Mudança de sentido
      • "lidar com" ≠ "abordar"
      • "posturas" ≠ "vêem a vida"
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Análise do item

Item — ❌ ERRADO ⟵ GABARITO

A reescrita proposta não permaneceria coerente e correta. Vejamos os problemas:

  • Erro gramatical 1: "estudo focou" — falta o artigo definido "o". No original, temos "o estudo se dedicou"; a reescrita suprime o artigo, o que é inaceitável na norma culta.

  • Erro gramatical 2: "vêem" — grafia incorreta após o Acordo Ortográfico. O verbo "ver" na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo é "veem", sem acento circunflexo.

  • Mudança de sentido: "lidam com estratégias de aprendizado" virou "abordam as estratégias de aprendizagem" — "lidar com" tem sentido de enfrentar/manejar, enquanto "abordar" significa tratar de um assunto; não são equivalentes. Além disso, "quais suas posturas em relação à vida" virou "em como vêem a vida" — "postura" é uma atitude (posicionamento), enquanto "ver a vida" é uma percepção; há alteração semântica.

Portanto, o item está errado.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura erros gramaticais (artigo ausente, "vêem") com trocas de vocabulário que alteram o sentido ("lidar com" → "abordar"; "posturas" → "vêem a vida"). O candidato desatento pode achar que a reescrita é aceitável por manter a ideia geral, mas qualquer desvio já invalida o item.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de reescrita, compare palavra por palavra com o original. Desconfie de sinônimos que não são exatos e de qualquer erro de concordância, regência ou ortografia. Se houver um único desvio, o item é errado.

Conclusão: a reescrita não preserva a coerência (muda o sentido) nem a correção gramatical (artigo e ortografia). Gabarito: ERRADO.

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