Português · CESPE / CEBRASPE · 2025 | Questão sqc-ce414639

PortuguêsPontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)

Código: ce414639
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: MPE CE
Ano: 2025

Cargo: Ana Min ( )

Em 2015, o professor Robert Waldinger participou de uma conferência apresentando uma palestra chamada “O que torna uma vida boa? Lições sobre o mais longo estudo sobre felicidade”. O tema se tornou, anos depois, um livro do palestrante sobre o assunto, que entrou na lista dos mais vendidos, segundo o jornal The New York Times.

Professor de psiquiatria em Harvard, Waldinger é o quarto pesquisador a dirigir o Estudo sobre Desenvolvimento Adulto, que existe na universidade desde 1938 e está em andamento até hoje. O trabalho é o maior já realizado sobre o tema e monitora questões relativas a bem-estar, desenvolvimento e felicidade.Atualmente, a pesquisa está na segunda geração e dela participam os filhos dos primeiros participantes.

O principal achado da pesquisa chama a atenção: a chave para uma vida mais feliz e saudável são os relacionamentos que cultivamos. Boas relações ajudam a reduzir os níveis de estresse e também influenciam a maneira como lidamos com dificuldades e situações desafiadoras.

Waldinger afirma que cultivar relacionamentos recíprocos, que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento, é o que traz mais felicidade. Por outro lado, passar muito tempo no trabalho é um constante arrependimento dos participantes do estudo.

Além desses, há outros fatores que interferem na saúde mental e na sensação de felicidade — e um deles pode ser dinheiro.

O pesquisador ressalta que ter muito dinheiro ou fama não tem relação direta com a felicidade. Contudo, a pobreza impacta a satisfação com a vida. Waldinger aponta que, enquanto não se tem as necessidades básicas garantidas, sentir-se feliz e pleno é uma tarefa difícil.

Por outro lado, a partir do momento em que necessidades como alimentação, moradia e educação estão garantidas, ganhar mais dinheiro não significa sentir felicidade. É aí que está a importância de cultivar bons relacionamentos.

Internet: <folha.uol.com.br> (com adaptações).

Texto CG1A1

Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CG1A1, julgue o item a seguir.

No último período do penúltimo parágrafo, a vírgula empregada logo após o termo “que” poderia ser suprimida sem prejuízo da correção gramatical do texto.

CCerto
EErrado

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GabaritoE — Errado

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Vírgula após o "que" em oração adjetiva explicativa

Gabarito: letra E (Errado). A vírgula empregada logo após o termo "que" no último período do penúltimo parágrafo não pode ser suprimida sem prejuízo da correção gramatical, pois ela é obrigatória para isolar uma oração adjetiva explicativa. Como se lê no trecho: "Waldinger afirma que cultivar relacionamentos recíprocos, que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento, é o que traz mais felicidade." — a oração "que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento" é explicativa, e a vírgula que a antecede é exigida pela norma culta.

O comando

A questão pede um julgamento sobre a possibilidade de supressão de uma vírgula. Isso é diferente de perguntar se a vírgula está correta: aqui, o foco é saber se a retirada do sinal mantém a correção gramatical. Em questões de pontuação, a banca testa se o candidato conhece os casos de uso obrigatório, facultativo e proibido da vírgula. Se a vírgula for obrigatória, suprimi-la gera erro gramatical; se for facultativa, a supressão é permitida.

O texto e o trecho em análise

O penúltimo parágrafo do texto é:

"Waldinger afirma que cultivar relacionamentos recíprocos, que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento, é o que traz mais felicidade."

A vírgula após "recíprocos" e a vírgula após "crescimento" isolam a oração "que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento". Essa oração é introduzida pelo pronome relativo "que" e exerce função de adjunto adnominal (ou seja, caracteriza o substantivo "relacionamentos").

A regra que decide

Orações adjetivas podem ser de dois tipos:

Explicativas: acrescentam uma qualidade que já é inerente ao termo anterior, ou que se aplica a todos os elementos do conjunto. São obrigatoriamente isoladas por vírgulas.
Restritivas: restringem o sentido do termo anterior, delimitando a que se refere. Não podem ser isoladas por vírgulas.

No trecho, a oração "que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento" é explicativa, pois não está restringindo quais relacionamentos são recíprocos — ela apenas explica uma característica desses relacionamentos. A prova disso é que, se retirássemos a oração, o sentido permaneceria: "Waldinger afirma que cultivar relacionamentos recíprocos é o que traz mais felicidade." A oração acrescenta uma informação acessória, não essencial para a identificação do termo.

Portanto, a vírgula é obrigatória para marcar essa oração intercalada. Suprimi-la quebraria a estrutura sintática e gramatical do período.

A pegadinha

A banca explora a confusão entre oração explicativa e restritiva. Muitos candidatos pensam que a vírgula é facultativa, mas ela é obrigatória nesse caso. A retirada da vírgula transformaria a oração em restritiva, alterando o sentido e, principalmente, violando a norma culta, pois a oração explicativa exige o isolamento.

Oração adjetiva

1Explicativa
- Isolada por vírgulas (obrigatório)
- Acrescenta qualidade inerente
- Aplica-se a todos os elementos
2Restritiva
- Não pode ser isolada por vírgulas
- Restringe/delimita o termo

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NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta fazer o candidato acreditar que a vírgula é dispensável, mas ela é obrigatória para isolar a oração adjetiva explicativa. A supressão geraria erro gramatical.

Conclusão

A vírgula após "que" é obrigatória, pois isola uma oração adjetiva explicativa. Sua supressão prejudicaria a correção gramatical do texto. Portanto, o item está errado.

Gabarito: letra E (Errado).

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