Português · CESPE / CEBRASPE · 2025 | Questão sqc-ce414661

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.

Código: ce414661
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEFAZ RJ
Ano: 2025

Cargo: AFP ( )

Mais de 45% dos adolescentes brasileiros de 15 anos de idade têm conhecimento em educação financeira abaixo do considerado adequado, segundo os resultados de 2024 do PISA, uma das principais avaliações internacionais de qualidade da educação básica.

Segundo dados da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), entre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, com desempenho semelhante ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.

17,9% dos estudantes de 15 anos de idade dos países-membros da OCDE apresentam desempenho abaixo do esperado. Nesse patamar, os jovens conseguem, na melhor das hipóteses, reconhecer a diferença entre necessidade e desejo de adquirir ou consumir algo e tomar decisões simples sobre gastos diários.

O nível de conhecimento considerado adequado peloPISA é aquele em que os estudantes conseguem fazer planos financeiros em contextos simples, como compreender as taxas dejuros de um empréstimo ou interpretar corretamente documentos, como faturas de cartão ou um recibo de pagamento. “Promover educação financeira é garantir que os estudantes tenham conhecimento dos conceitos e riscos financeiros, bem como garantir que eles tenham competência para aplicar essa compreensão na tomada de decisões”, define o relatório da avaliação.

O PISA tradicionalmente avalia os conhecimentos dos alunos de 15 anos de idade em matemática, ciências e leitura. Há dez anos, o Brasil tem registrado baixo desempenho em todas as áreas analisadas.

Ainda que o Brasil tenha apresentado um dos desempenhos mais baixos, o relatório da OCDE destaca que o país avançou ao longo dos anos. Em 2015, quando uma avaliação semelhante foi aplicada, 53% dos estudantes brasileiros não tinham conhecimentos básicos sobre educação financeira.

O documento destaca, ainda, que a melhora no desempenho é reflexo da inclusão da educação financeira no currículo escolar brasileiro: “No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui a educação financeira como tema transversal a ser integrado nas disciplinas obrigatórias”.

Consta também no relatório da OCDE que os países avaliados enfrentam um desafio em comum, que é dar apoio e condições para que os estudantes mais vulneráveis tenham condições de tomar decisões responsáveis economicamente. “Os resultados mostram que os estudantes socioeconomicamentedesfavorecidos apresentam os níveis de menor desempenho, o que indica ser imperioso adotar políticas para evitar o aumento das desigualdades”, diz o documento.

Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).

Texto CG1A4

Em cada uma das opções a seguir, é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do segundo parágrafo do texto CG1A4: “entre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, com desempenho semelhante ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.”. Assinale a opção cuja proposta de reescrita, além de estar gramaticalmente correta, preserva a coerência das ideias do texto.

Aentre os 20 países participantes da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, tendo apresentado desempenho análogo ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.
Bentre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou no 18.º lugar, apresentando desempenho similar com o do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.
Co Brasil ficou em 18.º lugar entre os 20 países que participaram da avaliação, com desempenho semelhante o do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.
Dentre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, tendo desempenho igual ao do Peru, ao da Costa Rica e ao da Arábia Saudita.
Eentre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, com desempenho parecido com o Peru, a Costa Rica e a Arábia Saudita.

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GabaritoA — entre os 20 países participantes da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, tendo apresentado desempenho análogo ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita de Frases: Regência e Preservação do Sentido

Gabarito: letra A. A única reescrita que mantém a correção gramatical e o sentido original é a que substitui "semelhante ao" por "análogo ao", pois "análogo" rege a preposição "a" e preserva a ideia de comparação. As demais opções ou erram a regência (B, C, E) ou alteram o sentido ao usar "igual" (D).

O comando pede uma reescrita que seja gramaticalmente correta e que preserve a coerência das ideias do trecho original. Isso significa que a nova frase deve manter o mesmo sentido, sem introduzir mudanças de significado, e obedecer às regras de regência e concordância. A banca testa, principalmente, o conhecimento da regência nominal de palavras como "semelhante", "análogo", "similar", "igual" e "parecido".

No trecho original, temos: "com desempenho semelhante ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita". A expressão "semelhante a" exige a preposição "a", e o pronome "ao" (a + o) retoma "desempenho". A reescrita correta deve manter essa estrutura, usando um sinônimo que também exija a preposição "a".

A técnica para resolver é simples: verifique a regência de cada palavra comparativa e confira se o sentido de igualdade/semelhança é mantido. Palavras como "semelhante", "análogo", "similar" e "igual" pedem a preposição "a". Já "parecido" pede "com". Além disso, "igual" indica identidade total, o que não é o caso do texto, que fala em "semelhante" (aproximado).

NÃO CAIA NESSA!

A banca arma com a regência de "similar" e "parecido" (que pedem "com") e com a troca de "semelhante" por "igual", que altera o sentido de aproximação para identidade total. Fique atento: "análogo" é o único sinônimo que mantém a regência e o sentido.

PEGA ESSA DICA!

Ao reescrever, teste cada palavra comparativa: pergunte "qual preposição ela exige?" e "o sentido continua o mesmo?". Se a preposição mudar ou o sentido virar identidade, a opção está errada.

Palavras comparativas

1Regência "a"
- Semelhante
- Análogo
- Similar
- Igual
2Regência "com"
- Parecido
3Sentido
- Semelhança (aproximado)
  - Semelhante
  - Análogo
  - Similar
  - Parecido
- Identidade (total)
  - Igual

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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A reescrita substitui "semelhante ao" por "análogo ao". "Análogo" rege a preposição "a", e o pronome "ao" retoma corretamente "desempenho". O sentido de semelhança é preservado, pois "análogo" é sinônimo de "semelhante". A frase fica gramaticalmente correta e mantém a coerência com o texto original.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro de regência: "similar" exige a preposição "a", não "com". O correto seria "similar ao do Peru". A frase "similar com o do Peru" está gramaticalmente incorreta. Além disso, o uso de "no 18.º lugar" em vez de "em 18.º lugar" é aceitável, mas o erro de regência já invalida a opção.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro de regência: "semelhante" exige a preposição "a", mas a frase usa "semelhante o do Peru", omitindo a preposição. O correto seria "semelhante ao do Peru". A omissão da preposição torna a frase gramaticalmente incorreta.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro de sentido: "igual" indica identidade total, enquanto o texto fala em "semelhante" (aproximado). O desempenho do Brasil não é idêntico ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita, apenas semelhante. A troca altera a coerência das ideias.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro de regência: "parecido" exige a preposição "com", mas a frase usa "parecido com o Peru", sem o pronome "o" que retoma "desempenho". O correto seria "parecido com o do Peru". Além disso, a regência de "parecido" é "com", não "a", o que já invalida a opção.

Conclusão: a única reescrita que mantém a correção gramatical e o sentido original é a letra A, pois "análogo" preserva a regência e o sentido de semelhança. As demais erram a regência ou alteram o sentido.

Gabarito: letra A

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