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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
Código
ce414796
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2025
Cargo
Adm ( )

Texto CB1A1

 

Falar de acesso à Internet no Brasil é, ainda, falar de desigualdade. Embora a digitalização tenha avançado em diversos segmentos — da educação à economia —, cerca de 20% da população brasileira permanece desconectada ou sem condições de usufruir dos recursos digitais. A democratização da Internet é, portanto, um imperativo de inclusão social, desenvolvimento econômico e cidadania.

 

Apesar de o Brasil ter ultrapassado a marca de 80% da população com algum tipo de acesso à Internet, o país ainda apresenta um cenário de profundas desigualdades regionais e sociais no que se refere à qualidade, velocidade e estabilidade da conexão. Os dados da pesquisa TIC Domicílios 2023, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, revelam que 88% da população urbana está conectada, mas esse índice cai para 60% nas áreas rurais. As regiões Norte e Nordeste apresentam baixos indicadores de infraestrutura de conectividade, sendo ainda dependentes de redes móveis instáveis, enquanto o Sudeste concentra a maior parte dos investimentos em fibra óptica e banda larga de alta velocidade.

 

A disparidade segue a lógica de expansão do setor de telecomunicações no país — fortemente orientada pela rentabilidade —, que privilegia centros urbanos e regiões com maior poder aquisitivo. Segundo dados do IBGE de 2022, enquanto quase 90% dos domicílios localizados no Sudeste têm acesso à Internet, os números caem para cerca de 70% no Norte e no Nordeste, com situação mais grave nas áreas rurais.

 

O Brasil enfrenta também um déficit preocupante de letramento digital. Segundo levantamento feito pela ANATEL em 2024, apenas 30% da população brasileira possui habilidades digitais básicas, e menos de 20% atinge um nível intermediário de proficiência em letramento digital. A carência tecnológica forma uma barreira à inserção dessa população no mercado de trabalho e no sistema educacional, além de reforçar a exclusão social. Um ponto preocupante também é que a falta de letramento digital aumenta a vulnerabilidade à desinformação e a fraudes.

 

Em um país marcado por desigualdades históricas, a exclusão digital se soma a outras formas de marginalização.

 

Internet: <https://esginside.com.br> (com adaptações).

Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue o item a seguir.   De acordo com o texto, o Brasil é famoso pela desigualdade de acesso da população à Internet.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Julgamento: Brasil "famoso" pela desigualdade de acesso à Internet

Gabarito: ERRADO (E). A afirmativa está incorreta porque o texto não diz que o Brasil é "famoso" pela desigualdade de acesso à Internet — essa palavra carrega um juízo de valor (notoriedade, reconhecimento público) que o autor não externa. O texto apenas constata a existência da desigualdade, como se lê na abertura: "Falar de acesso à Internet no Brasil é, ainda, falar de desigualdade". A banca troca o verbo "falar/constatar" por "ser famoso", acrescentando uma opinião que não está no texto.

O comando pede um julgamento "De acordo com o texto" — ou seja, uma questão de compreensão/recorrência: a resposta deve ser uma paráfrase fiel do que está escrito, sem deduções nem acréscimos. A afirmativa, porém, extrapola ao introduzir a ideia de "fama", que não é uma informação veiculada pelo autor. Vejamos o que o texto realmente afirma.

O texto é um artigo de opinião (dissertativo-argumentativo) sobre a exclusão digital no Brasil. A tese está no primeiro parágrafo: a democratização da Internet é um imperativo de inclusão social. Os parágrafos seguintes comprovam essa tese com dados: 20% desconectados, 88% urbana × 60% rural conectados, 90% no Sudeste × 70% no Norte/Nordeste, apenas 30% com habilidades digitais básicas. Em nenhum momento o autor diz que o Brasil é "famoso" por isso — ele descreve e critica a situação, mas não atribui ao país uma característica de notoriedade.

A armadilha central é a extrapolação com opinião embutida: a alternativa parafraseia o tema do texto (desigualdade de acesso) e acrescenta um adjetivo valorativo ("famoso") que o autor não usou. O verbo "ser famoso" implica reconhecimento público, algo que o texto não menciona. O autor diz que "falar de acesso à Internet no Brasil é falar de desigualdade" — isso é uma constatação, não uma declaração de fama.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca o verbo "falar/constatar" por "ser famoso", inserindo um juízo de valor (notoriedade) que o autor não emitiu. É o erro clássico de acrescentar opinião a uma paráfrase do texto.

Item — ❌ ERRADO

A afirmativa "o Brasil é famoso pela desigualdade de acesso da população à Internet" não encontra respaldo no texto. O autor afirma, no primeiro parágrafo:

"Falar de acesso à Internet no Brasil é, ainda, falar de desigualdade."

Essa passagem mostra que o texto constata a desigualdade como tema central, mas não diz que o Brasil é "famoso" por isso. "Famoso" é um adjetivo que expressa notoriedade — algo que o texto não afirma. O autor descreve a situação com dados objetivos (20% desconectados, diferenças regionais, déficit de letramento digital), mas não emite juízo de valor sobre a "fama" do país.

A alternativa extrapola o texto ao acrescentar uma informação que não está nele: a ideia de que o Brasil é reconhecido/publicamente conhecido por essa desigualdade. O texto apenas relata a existência do problema, sem qualificá-lo como motivo de fama.

Conclusão: como a afirmativa acrescenta um juízo de valor ("famoso") que o autor não externou, ela contradiz o princípio de fidelidade ao texto. O gabarito é ERRADO (E).

PEGA ESSA DICA!

Em questões de "de acordo com o texto", desconfie de adjetivos valorativos (famoso, lamentável, excelente) que o autor não usou. O texto constata; a alternativa opina — e opinião de fora não é resposta.

Gabarito: letra E (ERRADO).

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