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Questão de Português — Concordância (Verbal e Nominal) — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsConcordância (Verbal e Nominal)
Código
ce414815
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2025
Cargo
Assist ( )

Texto CB3A1 


        Mil anos atrás, a universidade substituiu o convento no papel de gerador do saber de nível superior. Em um tempo em que a educação básica era restrita a poucas pessoas, os conventos serviam para formar adultos interessados em aprofundar o conhecimento em torno dos temas e dogmas da Igreja.


         A ampliação da educação também fez aumentar o número dos que desejavam seguir estudando na idade adulta, mas não queriam ser monges isolados em conventos. O mundo das ideias não pôde esperar, e as universidades surgiram em nome do saber livre, criativo, sem apego a dogmas ou a métodos.


         As universidades são a resposta pós-conventos, ante as novas exigências. Ao longo de mil anos, essa nova instituição sobreviveu ajustando-se às mudanças e exigências do mundo. Mudanças nos métodos de ensino e pesquisa, nos conteúdos da vida intelectual e exigências de novos saberes para entender e mudar o mundo. A universidade evoluiu científica e tecnicamente, departamentalizada, ajustada ao mercado, sempre em movimento, conforme o momento. Mas ela pouco mudou naquelas características básicas surgidas em Bolonha, Paris, Oxford no começo do segundo milênio.


         Para o terceiro milênio, ela deverá mudar, não apenas se ajustando, mas se transformando radicalmente, para atender à nova realidade técnica e às novas exigências que o mundo impõe às ideias.


         O desafio da universidade para as próximas décadas é maior do que mudar, é evoluir. Maior do que reformar, é inventar. Mais do que se ajustar aos tempos atuais, ela precisa inventar uma instituição nova, tão diferente da atual quanto ela foi dos conventos nos tempos da sua origem. 


Cristovam Buarque. Universidade e democracia. In: Revista USP,

São Paulo, n.º 78, p. 68-77, jun.-ago./2008 (com adaptações). 

A respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1, julgue o item a seguir.

 

Devido às relações sintáticas estabelecidas no quarto parágrafo, a forma verbal “impõe” poderia ser flexionada no plural — impõem —, em concordância com a expressão “novas exigências”, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Concordância verbal: o sujeito de “impõe” no quarto parágrafo

Gabarito: letra E (ERRADO). A forma verbal “impõe” não poderia ser flexionada no plural (“impõem”) em concordância com “novas exigências”, porque “novas exigências” não é o sujeito do verbo — é o objeto direto. O sujeito de “impõe” é a oração “que o mundo impõe às ideias”, e, quando o sujeito é oracional, o verbo fica na 3ª pessoa do singular. A passagem que decide está no quarto parágrafo:

“para atender à nova realidade técnica e às novas exigências que o mundo impõe às ideias.”

Aqui, “que” é pronome relativo retomando “exigências”, mas dentro da oração adjetiva “que o mundo impõe às ideias” o sujeito é “o mundo” (singular), e “as novas exigências” é o objeto direto de “impõe”. Portanto, “impõe” concorda com “o mundo”, e não com “exigências”.

O comando

A questão pede um julgamento sobre possibilidade de flexão com base nas relações sintáticas do quarto parágrafo. Não se trata de saber se “impõem” existe na língua, mas se a concordância com “novas exigências” seria gramaticalmente correta naquele contexto. Para isso, é preciso identificar a função sintática de cada termo — o que exige análise sintática, não intuição.

O texto e a estrutura da oração

No trecho “as novas exigências que o mundo impõe às ideias”, temos:

  • “as novas exigências”: núcleo do objeto direto da oração principal (“atender a … às novas exigências”);

  • “que”: pronome relativo, retomando “exigências”, funcionando como objeto direto da oração adjetiva;

  • “o mundo”: sujeito da oração adjetiva;

  • “impõe”: verbo transitivo direto e indireto (impõe algo a alguém);

  • “às ideias”: objeto indireto.

Assim, a oração adjetiva é: “que o mundo impõe às ideias” — sujeito: “o mundo” (singular); verbo: “impõe” (3ª pessoa do singular); objeto direto: “que” (retomando “exigências”); objeto indireto: “às ideias”.

A regra que decide

Quando o sujeito é uma oração (chamada de oração subordinada substantiva subjetiva), o verbo da oração principal fica na 3ª pessoa do singular. Exemplo clássico: “Importa que você estude” — o sujeito de “importa” é a oração “que você estude”. No nosso caso, o sujeito de “impõe” é a oração “que o mundo impõe às ideias” (oração adjetiva restritiva, mas que funciona como sujeito do verbo “impõe” dentro dela mesma? Não — cuidado: “impõe” está dentro da oração adjetiva, e seu sujeito é “o mundo”).

Na verdade, a estrutura é:

  • Oração principal: “para atender à nova realidade técnica e às novas exigências”

  • Oração subordinada adjetiva restritiva: “que o mundo impõe às ideias”

Dentro da adjetiva, o sujeito é “o mundo” (singular), por isso “impõe” fica no singular. Se quiséssemos plural, teríamos que mudar o sujeito para plural, o que não ocorre. Portanto, a flexão “impõem” seria incorreta, pois concordaria com o objeto direto, o que viola a regra de concordância verbal.

Análise da alternativa

Concordância verbal
  • 1Regra de ouro
    • Verbo concorda com o sujeito
    • Nunca com o objeto
  • 2Sujeito de "impõe"
    • "o mundo" (singular)
    • "novas exigências" é objeto direto
  • 3Estrutura da oração
    • Oração principal
    • Oração adjetiva restritiva
      • "que o mundo impõe às ideias"
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Alternativa E — ❌ Errado ⟵ GABARITO

A afirmação está errada. O verbo “impõe” concorda com “o mundo”, sujeito simples e singular da oração adjetiva. “Novas exigências” é objeto direto, não sujeito. Flexionar para “impõem” quebraria a concordância, pois o verbo ficaria no plural sem que o sujeito estivesse no plural. A banca explora a troca de função sintática: o candidato pode ser levado a pensar que “exigências” é o sujeito por estar próxima do verbo, mas a análise sintática mostra o contrário.

NÃO CAIA NESSA!

A banca aposta na proximidade entre “impõe” e “exigências” para sugerir concordância, mas a função sintática é o que manda. Sempre identifique o sujeito antes de pensar em flexão.

Conclusão

A regra de ouro: o verbo concorda com o sujeito, nunca com o objeto. No trecho, o sujeito de “impõe” é “o mundo” (singular), e “novas exigências” é objeto direto. Portanto, a flexão “impõem” seria um erro de concordância. Gabarito: letra E (ERRADO).

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