Português · CESPE / CEBRASPE · 2025 | Questão sqc-ce414817

PortuguêsQuestões Variadas de Verbo

Código: ce414817
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: FUB
Ano: 2025

Cargo: Assist ( )

Texto CB3A1

Mil anos atrás, a universidade substituiu o convento no papel de gerador do saber de nível superior. Em um tempo em que a educação básica era restrita a poucas pessoas, os conventos serviam para formar adultos interessados em aprofundar o conhecimento em torno dos temas e dogmas da Igreja.

A ampliação da educação também fez aumentar o número dos que desejavam seguir estudando na idade adulta, mas não queriam ser monges isolados em conventos. O mundo das ideias não pôde esperar, e as universidades surgiram em nome do saber livre, criativo, sem apego a dogmas ou a métodos.

As universidades são a resposta pós-conventos, ante as novas exigências. Ao longo de mil anos, essa nova instituição sobreviveu ajustando-se às mudanças e exigências do mundo. Mudanças nos métodos de ensino e pesquisa, nos conteúdos da vida intelectual e exigências de novos saberes para entender e mudar o mundo. A universidade evoluiu científica e tecnicamente, departamentalizada, ajustada ao mercado, sempre em movimento, conforme o momento. Mas ela pouco mudou naquelas características básicas surgidas em Bolonha, Paris, Oxford no começo do segundo milênio.

Para o terceiro milênio, ela deverá mudar, não apenas se ajustando, mas se transformando radicalmente, para atender à nova realidade técnica e às novas exigências que o mundo impõe às ideias.

O desafio da universidade para as próximas décadas é maior do que mudar, é evoluir. Maior do que reformar, é inventar. Mais do que se ajustar aos tempos atuais, ela precisa inventar uma instituição nova, tão diferente da atual quanto ela foi dos conventos nos tempos da sua origem.

Cristovam Buarque. Universidade e democracia. In: Revista USP,

São Paulo, n.º 78, p. 68-77, jun.-ago./2008 (com adaptações).

A respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1, julgue o item a seguir. No segundo período do segundo parágrafo, o acento gráfico empregado na forma verbal “pôde” poderia ser eliminado, sem prejuízo dos sentidos originais e da coerência do texto.

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Acento diferencial em “pôde” — por que ele é obrigatório

Gabarito: ERRADO. O acento em “pôde” não pode ser eliminado sem prejuízo de sentido, pois ele é o acento diferencial que distingue o pretérito perfeito (“pôde”) do presente do indicativo (“pode”). No texto, a forma “pôde” ocorre no segundo período do segundo parágrafo: “O mundo das ideias não pôde esperar”. Retirar o acento produziria “não pode esperar”, que muda o tempo verbal de passado para presente, alterando a cronologia do argumento e a coerência textual.

O comando da questão

O item pede um julgamento sobre a possibilidade de eliminar o acento gráfico de “pôde” sem prejuízo dos sentidos originais e da coerência do texto. Isso é uma questão de acentuação diferencial — um caso em que o acento não é apenas uma regra fonética, mas um marcador semântico que distingue palavras homógrafas. A banca quer saber se você reconhece que, aqui, o acento é essencial, não decorativo.

O texto e o contexto

No segundo parágrafo, o autor narra a transição histórica: “O mundo das ideias não pôde esperar, e as universidades surgiram...”. O verbo “pôde” está no pretérito perfeito do indicativo, referindo-se a um fato passado e concluído: naquele momento histórico, o mundo das ideias não teve condições de esperar. Se escrevêssemos “não pode esperar”, passaríamos a ler no presente do indicativo, como se a afirmação valesse para o momento atual — o que contradiz a linha temporal do texto, que fala de um processo ocorrido “mil anos atrás”.

A regra do acento diferencial

O Novo Acordo Ortográfico manteve o acento diferencial em pôde (pretérito) para diferenciá-lo de pode (presente). A justificativa é que são palavras de mesma classe gramatical (verbos), mas de tempos diferentes, e a distinção evita ambiguidade. O mesmo ocorre com pôr (verbo) × por (preposição) e com têm/vêm (plural) × tem/vem (singular).

PEGA ESSA DICA!

Desconfie de itens que propõem “eliminar acento” em palavras como pôde, pôr, têm, vêm — quase sempre o acento é diferencial e, portanto, obrigatório para manter o sentido.

Acento diferencial: pôde (pretérito) (Não pode ser eliminado, Muda o tempo verbal); pode (presente) (Sem acento, Sentido alterado); Outros casos (pôr (verbo) × por (preposição), têm/vêm (plural) × tem/vem (singular))

Análise do item

O item afirma que o acento “poderia ser eliminado, sem prejuízo dos sentidos originais e da coerência do texto”. Isso é falso, pois:

Sem o acento, “pode” passa a ser presente do indicativo, alterando o tempo verbal.
Com o acento, “pôde” marca o pretérito perfeito, essencial para a narrativa histórica.
A coerência temporal do texto seria quebrada, pois o autor fala de um evento passado.

Portanto, o item está errado.

Conclusão

O acento em “pôde” é diferencial e obrigatório. Eliminá-lo mudaria o tempo verbal e prejudicaria o sentido. Gabarito: ERRADO.

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