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Questão de Português — Frase, Oração e Período — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsFrase, Oração e Período
Código
ce414823
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2025
Cargo
Tec ( )

Texto CB2A1


        Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula, na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em centros privados. Também é possível partir da própria ciência para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora, divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a visibilidade feminina nas ciências.


         “Eu imaginava que faria concurso para uma universidade, teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje, mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”, conta a professora.


         Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.


         A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado do Rio de Janeiro.


         Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas, engenharia e computação.


         “O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta Mônica, uma formação de excelência é a base para voar. 


Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.

In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).

Julgue o item a seguir, referente a aspectos linguísticos do texto CB2A1.   O primeiro período do quarto parágrafo é composto por subordinação.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Período composto por subordinação no 4º parágrafo

Gabarito: letra E (Errado). O primeiro período do quarto parágrafo — "A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM)" — é um período composto por coordenação, não por subordinação. A afirmação do item está incorreta porque as duas orações do período são sintaticamente independentes, unidas pela conjunção coordenativa aditiva "e", e não há relação de dependência sintática entre elas, como exige a subordinação.

O comando da questão

O enunciado pede um julgamento (Certo/Errado) sobre um aspecto gramatical específico: a classificação do período quanto ao processo de estruturação das orações. Não se trata de interpretação de texto, mas de análise sintática — precisamos identificar quantas orações há no período e qual a relação sintática entre elas (coordenação ou subordinação).

O texto e o trecho analisado

O quarto parágrafo do texto é:

"A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM)."

O primeiro período desse parágrafo contém duas orações:

  1. "A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida"

  2. "e [se transformou] na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM)"

A segunda oração tem o verbo elíptico (oculto), retomando "se transformou" da primeira. As duas orações estão ligadas pela conjunção "e", que é uma conjunção coordenativa aditiva.

A técnica que decide: coordenação × subordinação

A distinção fundamental é:

  • Coordenação: as orações são sintaticamente independentes — nenhuma exerce função sintática em relação à outra. Cada uma poderia constituir um período simples autônomo.

  • Subordinação: uma oração (a subordinada) exerce uma função sintática (sujeito, objeto, adjunto adverbial, etc.) em relação à outra (a principal). A subordinada é dependente da principal.

No trecho, as duas orações são independentes: "A iniciativa já se transformou em exposições temáticas" tem sentido completo sozinha, e "[se transformou] na criação de uma rede de mulheres" também. A conjunção "e" apenas adiciona uma informação à outra, sem criar dependência sintática. Portanto, o período é composto por coordenação, e a afirmação do item — de que seria "composto por subordinação" — está errada.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta confundir o candidato com a presença de termos que podem lembrar subordinação (como a locução "com amigas também cientistas"), mas isso é apenas um adjunto adverbial, não uma oração subordinada. O núcleo da questão é reconhecer que o "e" é uma conjunção coordenativa aditiva, e não um conectivo subordinativo.

Período composto
  • 1Coordenação
    • Orações independentes
    • Conjunção "e" (aditiva)
    • Período do texto
  • 2Subordinação
    • Oração exerce função sintática
    • Dependência da principal
    • Não é o caso do texto
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Análise da alternativa

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C afirma que o item está certo, ou seja, que o primeiro período do quarto parágrafo seria composto por subordinação. Isso é falso. Como demonstrado, as duas orações do período são independentes e estão unidas por coordenação aditiva (conjunção "e"). Não há oração subordinada exercendo função sintática em relação à outra. A alternativa C contradiz o texto e a análise sintática correta.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa E afirma que o item está errado, e é exatamente isso. O período é composto por coordenação, não por subordinação. A conjunção "e" é coordenativa aditiva, ligando duas orações sintaticamente independentes. A afirmação do enunciado é, portanto, incorreta.

Conclusão

A questão testa a capacidade de distinguir coordenação de subordinação em um período composto. A presença da conjunção "e" (aditiva) e a independência sintática das orações são as pistas decisivas. Sempre que houver uma conjunção coordenativa (e, mas, ou, portanto, pois) ligando orações que poderiam ser frases autônomas, o período é coordenado. A subordinação exige que uma oração exerça função sintática na outra, o que não ocorre aqui.

Gabarito: letra E (Errado).

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