Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — CESGRANRIO 2010
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- cg034068
- Banca
- CESGRANRIO
- Órgão
- IBGE
- Ano
- 2010
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista de Planejamento - Assuntos Educacionais
“A construção do currículo dos cursos de ensino superior precisa ter suas bases na pluralidade, atendendo as aspirações da comunidade local e interesses do corpo docente e discente. (...) O currículo tem sido visto como um documento neutro e intocável, o qual pode ser aplicado a qualquer tempo e classe social. Esse conceito precisa ser modificado para que o ensino superior possa contribuir com a formação integral do cidadão e, ainda, prepará-lo de maneira que ele não fique à margem do mercado de trabalho”.CUCHIARO, André Luiz e CARIZIO, Walkíria G. Ensino Superior, Currículo e formaçãoprofissional. Disponível em: http://www.fafibe.br/revistaonline/arquivos/pdfAcessado em 14/12/2009Com base no texto apresentado, define-se currículo, no ensino superior, como o(a)
- Aconjunto de métodos específicos que permite a flexibilização do conhecimento.
- Bprocesso de aprendizagem que vai se construindo a partir da demanda discente e com autonomia entre disciplina e conteúdo.
- Cpercurso que leva à aquisição de conhecimentos e que oferece meios ao indivíduo para dominar os conceitos de sua área de atuação.
- Dprocesso pedagógico complexo que visa ao conhecimento unidisciplinar e profissional.
- Emetodologia aplicada na difusão dos conhecimentos, tendo em vista a transmissão de uma cultura perene.