Questão de Pedagogia — Projeto Político-Pedagógico (PPP) — CESGRANRIO 2019
PedagogiaProjeto Político-Pedagógico (PPP)
- Código
- cg056026
- Banca
- CESGRANRIO
- Órgão
- UNIRIO
- Ano
- 2019
- Cargo
- Tec ( )
Disponível em: https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos/bill-watterson,o-melhor-de-calvin,796389>. Acesso em: 06 ago. 2019. O Planejamento é “pro forma”, para o simples cumprimento de normas burocráticas. Se os professores tivessem aprendido uma forma útil e adequada de planejamento para o desenvolvimento de seu trabalho, que lhes garantisse eficácia e rendimento a um “custo” equivalente, certamente o utilizariam. Aí, sim, teríamos a “instrumentalização técnica” do professor. BRANDÃO, Zaia. Abordagens alternativas para o ensino da didática. In: CANDAU, Vera Maria. A didática em questão. 30 ed. Petrópolis: Vozes, 2010. Adaptado. A crítica feita por Zaia Brandão acerca do papel do planejamento, bem como o desinteresse discente pela escola, representado pela charge acima, indicam a necessidade de
- Areflexão sobre as diferentes instâncias de planejamento escolar, levando-se em conta que a equipe gestora é responsável pela confecção do Projeto Político Pedagógico da escola.
- Bconstrução de um Projeto Político Pedagógico que contemple os conteúdos historicamente ensinados nas diferentes disciplinas escolares.
- Cseparação dos estudantes em turmas fortes e fracas, facilitando, assim, a construção de diferentes Projetos Políticos Pedagógicos em uma mesma escola, contemplando cada grupo.
- Ddiscussão acerca da real necessidade da formulação de um Projeto Político Pedagógico, podendo a escola, a qualquer tempo, escolher por sua não realização.
- Eparticipação de toda comunidade escolar na confecção do Projeto Político Pedagógico: gestores, professores, estudantes, demais funcionários e responsáveis.