Questão de Pedagogia — Conceitos e Procedimentos Básicos de Avaliação — CESGRANRIO 2019
PedagogiaConceitos e Procedimentos Básicos de Avaliação
- Código
- cg056029
- Banca
- CESGRANRIO
- Órgão
- UNIRIO
- Ano
- 2019
- Cargo
- Tec ( )
A professora foi percebendo que um dos critérios fundamentais para que as [crianças] se envolvessem na atividade era que o resultado fosse logo visível para [elas]. Avaliação individual de cada criança foi sendo realizada, na medida do possível, através de observação pela professora de suas respostas, durante todo o tempo em que estavam na escola, acompanhada de uma reflexão constante por elas produzido. ESTEBAN, M. T. A avaliação no processo ensini/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano. Revista Brasileira de Educação, Jan./Fev/Mar/abril, 2002, n.19, p.134. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n19/n19a10.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2019. Adaptado. Considerando o texto acima, a avaliação proposta pela professora tem como base a(o)
- Aclassificação
- Bprevisão
- Chierarquização
- Dprocesso
- Epadronização