Questão de Português — Conjunção — CESGRANRIO 2024

Relação semântica de “ainda que” — concessão

Gabarito: letra E (concessão). A locução conjuntiva “ainda que” introduz uma oração subordinada adverbial concessiva, ou seja, expressa um fato que contraria a expectativa criada pela oração principal, mas não a invalida. No trecho, o fato de os estudantes terem crescido com a mídia social (oração concessiva) não impede a conclusão de que isso não garante a capacidade de identificar desinformação (oração principal). A pista está na própria definição clássica: concessão = ressalva que não anula a declaração principal.

O comando

A questão pede que você identifique a relação semântica entre a primeira oração (“Ainda que os estudantes tenham crescido com a mídia social”) e o restante do período. Isso é uma tarefa de gramática aplicada ao texto: não se trata de interpretar o conteúdo, mas de reconhecer o valor do conectivo “ainda que” no contexto. Para resolver, você precisa dominar a classificação das conjunções subordinativas adverbiais e saber que uma mesma conjunção pode ter valores diferentes conforme o contexto — por isso, a leitura atenta do trecho é indispensável.

O texto e a passagem decisiva

No texto, a frase aparece no 8º parágrafo:

“Ainda que os estudantes tenham crescido com a mídia social, isso não é sinônimo de que saibam como identificar e se proteger da desinformação.”

Aqui, o autor reconhece um fato (crescer com mídia social) que, em tese, poderia levar à conclusão de que os jovens sabem lidar com desinformação. No entanto, a oração principal nega essa expectativa: “isso não é sinônimo de que saibam”. Essa estrutura — fato que contraria a expectativa + negação da consequência esperada — é a assinatura da concessão.

A técnica que decide

Para classificar a relação, pergunte: o que a conjunção faz com a oração que introduz?

• Causa: a oração explica o porquê da principal. Ex.: “Como os estudantes cresceram com a mídia social, eles sabem identificar desinformação.” (aqui, crescer com mídia social seria a causa de saber).

• Concessão: a oração apresenta um obstáculo que não impede a principal. Ex.: “Ainda que os estudantes tenham crescido com a mídia social, eles não sabem identificar desinformação.” (aqui, crescer com mídia social é um fato que não impede a conclusão de que não sabem).

No trecho, a oração principal não é consequência da primeira; ela é uma ressalva que contraria o que se poderia esperar. Por isso, a relação é de concessão.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Modo indicaria como a ação da oração principal é realizada. Ex.: “Os estudantes cresceram com a mídia social como quem não percebe os riscos.” No trecho, “ainda que” não responde a “de que maneira”, mas a “apesar de quê”. A relação é de ressalva, não de modo.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Causa indicaria que a primeira oração é o motivo da segunda. Ex.: “Como os estudantes cresceram com a mídia social, eles não sabem identificar desinformação.” Mas o texto diz o oposto: a oração principal nega que crescer com mídia social seja suficiente para saber. A relação é de concessão, não de causa.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Tempo indicaria quando a ação ocorre. Ex.: “Quando os estudantes cresceram com a mídia social, eles não sabiam identificar desinformação.” No trecho, “ainda que” não marca tempo, mas oposição entre o fato e a conclusão. A relação é de concessão.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Conformidade indicaria acordo com algo. Ex.: “Conforme os estudantes cresceram com a mídia social, eles não sabem identificar desinformação.” No trecho, “ainda que” não expressa conformidade, mas contrariedade. A relação é de concessão.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Concessão é a relação em que a oração introduzida por “ainda que” apresenta um fato que contraria a expectativa da oração principal, mas não a invalida. No trecho:

“Ainda que os estudantes tenham crescido com a mídia social, isso não é sinônimo de que saibam como identificar e se proteger da desinformação.”

O fato de terem crescido com mídia social poderia sugerir que sabem lidar com desinformação, mas a oração principal nega essa consequência. Essa quebra de expectativa é a marca da concessão. A locução “ainda que” é sinônima de “embora”, “conquanto”, “apesar de que” — todas concessivas.

Conclusão: a relação semântica entre a primeira oração e o restante do período é de concessão, pois a oração introduzida por “ainda que” expressa um fato que não impede a conclusão da oração principal. Gabarito: letra E.