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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FCC 2015

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fc027327
Banca
FCC
Órgão
TRE-PB
Ano
2015
Nível
Médio
O texto,
  1. Aao se referir ao livro de Ron Lieber, destaca a possibilidade de adequar as crianças ao contexto de consumo deliberado que marca sua realidade, conferindo-lhes mais independência e senso de oportunidade nas compras.
  2. Bcom a referência ao particípio passado "mimados" (3o parágrafo), atribui parte da responsabilidade pelo problema em questão às crianças, uma vez que infundem em seus pais um sentimento de culpa e insatisfação.
  3. Cao aludir à intransitividade do verbo "comprar" (2o parágrafo), que é usualmente transitivo, chama atenção do leitor para o aspecto consumista, em que o objeto a ser comprado é secundário em relação ao próprio ato de comprar.
  4. Dao mencionar Rio de Janeiro e Estados Unidos, estabelece dois parâmetros éticos em relação ao consumo: o primeiro, caracterizado por um mercado turístico; o segundo, por uma realidade doméstica e cotidiana.
  5. Ecom o fracasso dos pais em tentar agradar seus filhos, estabelece parâmetros financeiros para as famílias, cujas necessidades são cada vez menos atendidas pelos bens de consumo disponíveis.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — ao aludir à intransitividade do verbo "comprar" (2o parágrafo), que é usualmente transitivo, chama atenção do leitor para o aspecto consumista, em que o objeto a ser comprado é secundário em relação ao próprio ato de comprar.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação do texto – O verbo "comprar" como intransitivo

Gabarito: C. A alternativa C é a única que interpreta corretamente o texto, pois capta a intenção do autor ao usar o verbo "comprar" como intransitivo (no segundo parágrafo: "o programa seria comprar, verbo intransitivo"), chamando atenção para o consumismo em que o ato de comprar é mais importante que o objeto comprado. As demais alternativas extrapolam ou contradizem o texto.

No 2º parágrafo: "a menina não me disse que precisava de um casaco... o programa seria comprar, verbo intransitivo."

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que o livro de Ron Lieber destaca a adequação das crianças ao consumo deliberado. O texto, porém, menciona o livro como uma reflexão sobre como criar filhos generosos e conscientes sobre dinheiro, sem incentivar o consumismo. Erro: extrapolação (fora do escopo do texto).

Alternativa B — ❌ Incorreta

Diz que o texto atribui às crianças parte da responsabilidade pelo problema, usando o particípio "mimados". Na verdade, o texto afirma: "O verbo é passivo. Mimados por quem?", indicando que as crianças são vítimas, não culpadas. Erro: contradiz o texto.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Explica exatamente o que o texto faz: ao usar "comprar" como intransitivo, mostra que o ato de comprar se tornou um fim em si mesmo, secundarizando o objeto. Isso está explícito no 2º parágrafo, na fala da menina e na reflexão da autora.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Estabelece uma falsa oposição ética entre Rio de Janeiro (mercado turístico) e Estados Unidos (realidade doméstica). O texto apenas contrasta culturas e gerações, sem juízo ético ou menção a turismo. Erro: extrapolação.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Afirma que o texto estabelece parâmetros financeiros para as famílias e que necessidades são menos atendidas. O texto fala de culpa dos pais, mas não define parâmetros nem afirma que necessidades não são atendidas. Erro: extrapolação.

NÃO CAIA NESSA!

A alternativa B usa a palavra "mimados" para sugerir que as crianças são responsáveis, mas o texto deixa claro que o verbo é passivo – elas são mimadas por alguém, não agentes da culpa.

PEGA ESSA DICA!

Ao interpretar, observe como o autor explora aspectos gramaticais (transitividade verbal) para construir a crítica. A resposta correta sempre se ancora em passagens literais do texto.

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