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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2016

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc031840
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2016
Nível
Superior
Cargo
Professor - Língua Portuguesa
Ensinar o leitor-aluno a fixar objetivos e a ter estratégias de leitura, de modo a perceber que essa depende da articulação de várias partes que formam um todo. É, então, um pressuposto metodológico a ser considerado. O leitor está inserido num contexto e precisa considerar isso para compreender os textos escritos. Em sala de aula, configuram-se como estratégias de preparação para a leitura as ações de descobrir conhecimentos prévios dos alunos, discutir o vocabulário do texto, explorar a seleção do tema do texto, do assunto tratado, levantar palavras-chave ligadas a esse tema/assunto, e exercitar inferências sobre o texto.(Espírito Santo (Estado). Secretaria da Educação. Ensino fundamental: anos finais: área de Linguagens e Códigos / Secretaria da Educação. Vitória: SEDU, 2009, p. 69. v.1)O ato de “exercitar inferências sobre o texto” pressupõe desenvolver atividades pedagógicas que permitam ao leitor-aluno
  1. Adestacar o que é do seu interesse no texto.
  2. Blocalizar informações explícitas no texto.
  3. Capreender informações implícitas no texto.
  4. Dproduzir novo texto com base no texto lido.
  5. Eler em voz alta o texto de leitura.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — apreender informações implícitas no texto.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Inferência: informação implícita

Gabarito: letra C. A expressão "exercitar inferências sobre o texto" remete diretamente à capacidade de captar o que não está dito de forma literal, ou seja, as informações implícitas. O próprio texto-base explica que as estratégias de preparação para leitura incluem "exercitar inferências sobre o texto". Como se sabe, inferir é deduzir a partir de pistas textuais, o que pressupõe apreender o implícito.

"e exercitar inferências sobre o texto."

Alternativa A — ❌ Incorreta

Destacar o que é do interesse do leitor é uma escolha pessoal, não uma inferência. O texto não menciona essa ação ligada a inferências.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Localizar informações explícitas é o oposto de inferir. A inferência trabalha com o implícito, o que não está explícito.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Apreender informações implícitas no texto" é a definição exata de inferência. O texto cita "exercitar inferências" como estratégia, e a inferência, por natureza, busca o que está subentendido.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Produzir um novo texto a partir da leitura é uma atividade de produção, não de inferência. Pode envolver inferência, mas não é o núcleo do conceito.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Ler em voz alta é uma técnica de decodificação, não de inferência. Não se relaciona com a apreensão de implícitos.

Gabarito: letra C

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