Compreensão textual: uso pedagógico do cordel
Gabarito: letra B. A alternativa B é a única que parafraseia fielmente o texto, combinando três passagens: o cordel é "barato, acessível e fácil de transportar e compartilhar" (2º parágrafo), é "ideal para a sala de aula" (mesmo parágrafo) e "excelente para a transformação da sociedade em uma realidade de mais equidade e respeito" (4º parágrafo), entendendo que a valorização do próprio cordel é o primeiro passo (5º parágrafo). Nada foi acrescentado ou distorcido.
Alternativa A — ❌ Incorreta
O texto afirma que há "empecilhos preconceituosos" contra o cordel, mas não diz que o preconceito se deve "sobremaneira" a histórias com protagonistas ligados a diversidade sexual, racial e gênero. Na verdade, o autor usa o cordel justamente para abordar esses temas. A alternativa extrapola ao inventar uma causa não mencionada.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Conforme o 2º parágrafo:
"Os folhetos de cordel são baratos, acessíveis e extremamente fáceis de transportar e de compartilhar com outras pessoas. Melhor ainda: são ideais para a sala de aula."
E no 4º parágrafo:
"a literatura de cordel é excelente para a transformação da sociedade em uma realidade onde exista mais equidade e respeito pela diversidade."
E no 5º:
"Esse respeito, aliás, pode começar pela própria valorização do cordel."
A alternativa sintetiza essas ideias sem acrescentar nada externo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
O texto diz que o cordel pode "trazer política, defesa de causas e críticas sociais", mas não afirma que as ideias são "facilmente aceitáveis pelas minorias políticas". A expressão "minorias políticas" sequer aparece. A alternativa extrapola ao qualificar a aceitação das ideias.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O último parágrafo afirma:
"o cordel pode virar artigo de museu" (futuro possível).
A alternativa diz "vem se tornando" (processo atual), o que contradiz o texto. Além disso, as causas apontadas (símbolo da cultura oral nordestina, caráter edificante) não são mencionadas.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O texto recomenda o cordel para a sala de aula, inclusive para aulas de português:
"até mesmo uma aula de português pode ser a oportunidade perfeita para colocar essas questões em pauta."
Em nenhum momento se diz que seu uso em português "não é primordial" ou que sua linguagem é "nem sempre recomendável". A alternativa extrapola um juízo negativo que o autor não emitiu.
Gabarito: letra B