GabaritoB — informativo, que corrobora a tese do primeiro parágrafo.
Gabarito: letra B. O segundo parágrafo do texto apresenta um teor informativo, corroborando a tese do primeiro parágrafo de que a tecnologia pode ser uma grande aliada na melhoria da mobilidade urbana. A passagem que sustenta isso é:
"Segundo a União Internacional dos Transportes Públicos (UITP), simulações feitas nas capitais de países da União Europeia mostram que a combinação de transporte público de alta capacidade e o compartilhamento de carros e caronas poderia remover até 65 de cada 100 carros nos horários de pico."
Esse trecho traz dados concretos (estatísticas de uma organização internacional) que servem como evidência factual para a afirmação inicial. Portanto, não apenas informa, como também reforça (corrobora) a ideia anterior.
Alternativa | Teor do parágrafo | Relação com a tese do 1º parágrafo | Justificativa |
|---|---|---|---|
A | Ilustrativo | Relativiza | ❌ Incorreta – o parágrafo não enfraquece a tese, mas a apoia com dados. |
B | Informativo | Corrobora | ✅ Correta – apresenta dados da UITP que reforçam a afirmação inicial. |
C | Científico | Refuta | ❌ Incorreta – o teor é informativo, não científico, e confirma a tese, não a refuta. |
D | Controversos | Retifica | ❌ Incorreta – não há controvérsia ou correção; há concordância. |
E | Apelativo | Questiona | ❌ Incorreta – o parágrafo é informativo, não apelativo, e endossa a tese, não a questiona. |
Erro: contradiz o texto. O parágrafo não relativiza a tese; ao contrário, fornece dados que a apoiam. A palavra "relativiza" sugere enfraquecimento, o que não ocorre.
Acerto: O parágrafo é informativo (apresenta dados da UITP) e corrobora (reforça) a tese do primeiro parágrafo, conforme explicado acima.
Erro: contradiz o texto. Embora o parágrafo cite uma simulação, seu teor não é "científico" no sentido de refutar a tese. Ele a confirma, não a refuta. Além disso, o termo "científico" não é o mais adequado para descrever o parágrafo; trata-se de informação factual.
Erro: contradiz o texto. Não há controvérsia ou retificação. O segundo parágrafo concorda com o primeiro, não o corrige.
Erro: fora do escopo. O parágrafo tem caráter informativo, não apelativo (que busca convencer ou emocionar). Também não questiona a tese; ao contrário, a endossa.
A banca usa termos como "relativiza", "refuta", "retifica" e "questiona" para testar se o candidato percebe a relação de concordância entre os parágrafos. Quem não atenta ao dado concreto (a citação da UITP) pode cair na tentação de achar que o texto apenas "ilustra" ou "questiona".
Gabarito: letra B.
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