Questão de Português — Coesão e coerência — FCC 2017
Português›Coesão e coerência
Código
fc040921
Banca
FCC
Órgão
TRE-PR
Ano
2017
Nível
Médio
Os pronomes ela (3° parágrafo) e lhes (4° parágrafo) referem-se, respectivamente, a:
Adoutrina seguinte − Percepções e teses notáveis
Buma lista impressionante de correntes − Percepções e teses notáveis
Ca passagem de uma escola a outra − desdobramento
Duma lista impressionante de correntes − problemas a muito custo identificados
Ea passagem de uma escola a outra − problemas a muito custo identificados
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GabaritoE — a passagem de uma escola a outra − problemas a muito custo identificados
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Coesão referencial: pronomes "ela" e "lhes"
Gabarito: letra E. O pronome "ela" (3º parágrafo) retoma "a passagem de uma escola a outra"; o pronome "lhes" (4º parágrafo) retoma "problemas a muito custo identificados". A comprovação está na leitura atenta dos trechos em que esses pronomes aparecem.
Identificação do referente de "ela" (3º parágrafo)
No 3º parágrafo, lê-se: "Mas é fácil observar que só raramente a passagem de uma escola a outra corresponde ao esgotamento de um projeto; no geral, ela se deve ao prestígio americano ou europeu da doutrina seguinte".
"...só raramente a passagem de uma escola a outra corresponde ao esgotamento de um projeto; no geral, ela se deve ao prestígio americano ou europeu da doutrina seguinte."
O termo "ela" substitui exatamente "a passagem de uma escola a outra" – é uma retomada anafórica. As alternativas que apontam outro referente (como "doutrina seguinte" ou "uma lista impressionante de correntes") não se sustentam porque o texto, antes do pronome, menciona apenas a passagem como sujeito da ação.
Identificação do referente de "lhes" (4º parágrafo)
No 4º parágrafo, lê-se: "Percepções e teses notáveis a respeito da cultura do país são decapitadas periodicamente, e problemas a muito custo identificados ficam sem o desdobramento que lhes poderia corresponder."
"...e problemas a muito custo identificados ficam sem o desdobramento que lhes poderia corresponder."
O pronome "lhes" (a eles) refere-se a "problemas a muito custo identificados" – são esses problemas que ficam sem o desdobramento que lhes poderia corresponder. A alternativa que indica "Percepções e teses notáveis" troca o referente, pois o texto separa claramente os dois elementos: as percepções são decapitadas; os problemas é que ficam sem desdobramento.
Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que "ela" se refere a "doutrina seguinte" e "lhes" a "Percepções e teses notáveis". O texto mostra que "ela" retoma "a passagem", não "doutrina seguinte". E "lhes" não pode retomar "Percepções" porque estas são "decapitadas", não "ficam sem desdobramento". Erro: troca de referente.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Diz que "ela" retoma "uma lista impressionante de correntes". No texto, "lista impressionante" é objeto de "assisti ao trânsito da crítica por...", não o antecedente direto do "ela" no período seguinte. Erro: troca de referente.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Acerta o referente de "ela" ("a passagem de uma escola a outra"), mas erra o de "lhes" ao apontar "desdobramento". O pronome "lhes" se refere a "problemas", não a "desdobramento" – este é o termo que recebe a ação. Erro: troca de referente em "lhes".
Alternativa D — ❌ Incorreta
Erra ambos: "ela" não retoma "lista impressionante de correntes", e "lhes" retoma "problemas a muito custo identificados", não "problemas a muito custo identificados" está correto na segunda parte, mas a primeira está errada. Erro: troca de referente em "ela".
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"Ela" = "a passagem de uma escola a outra" (comprovado pela substituição no próprio período); "lhes" = "problemas a muito custo identificados" (comprovado pela estrutura: "problemas... ficam sem o desdobramento que lhes poderia corresponder"). Ambas as relações são diretas e textuais.
PEGA ESSA DICA!
Para resolver questões de coesão referencial, localize o pronome no texto, identifique o termo mais próximo que tenha compatibilidade de número e gênero e que faça sentido na substituição. Teste mentalmente trocar o pronome pelo suposto referente – se a frase ficar coerente, é o caminho certo.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a distração entre termos próximos no parágrafo. Em "ela", o leitor pode se confundir com "doutrina seguinte"; em "lhes", pode puxar "Percepções e teses notáveis" por estarem antes. Mas a concordância (singular/plural) e a lógica da frase delimitam o referente correto.