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Questão de Português — Morfologia - Pronomes — FCC 2017

PortuguêsMorfologia - Pronomes
Código
fc041131
Banca
FCC
Órgão
TRT - 21ª Região (RN)
Ano
2017
Nível
Superior
Além do ato instintivo, inconsciente, automático, puramente reflexo, evitação do sentimento doloroso, ocorre a infindável série dos gestos intencionais, expressando o pensamento pela mímica, convencionada através do tempo. Essa Signe Language, Gebärdensprache, Langue per Signes, Language per Gestes, tem merecido ensaios de penetração psicológica, indicando a importância capital como índices do desenvolvimento mental. Desta forma o homem liberta e exterioriza o pensamento pela imagem gesticulada, com áreas mais vastas no plano da compreensão e expansão que o idioma. Primeira forma da comunicação humana, mantém sua prestigiosa eficiência em todos os recantos do mundo. As pesquisas sobre antiguidade e valorização de certos gestos, depoimentos insofismáveis de certos temperamentos pessoais e coletivos, índices de moléstias nervosas, apaixonam estudiosos.A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. Esclarecem-se, atualmente, a antiguidade e potência intelectual da Mímica como documento vivo, milenar e contemporâneo, individual e coletivo.Não havendo obrigatoriedade do ensino mas sua indispensabilidade no ajustamento da conduta social, todos nós aprendemos o gesto desde a infância e não abandonamos seu uso pela existência inteira. Os desenhos paleolíticos registram os gestos mais antigos, de mão e cabeça, e toda literatura clássica, história, viagem, teatro, poemas, mostra no gesto sua grandeza de expressão insubstituível.Não existe, logicamente, a mesma tradução literal para cada gesto, universalmente conhecido. Na famosa estória popular da Disputa por Acenos, cada antagonista entendia o gesto contrário de acordo com seu interesse. Negativa e afirmativa, gesto de cabeça na horizontal e vertical, têm significação inversa para chineses e ocidentais. Estirar a língua é insulto na Europa e América, é saudação respeitosa no Tibete. Vênias, baixar a cabeça, curvar os ombros, ajoelhar-se, elevar a mão à fronte, são universais. A mecânica da adaptação necessária a outras finalidades de convívio explica a multiplicação.(Adaptado de: CASCUDO, Câmara, “Prefácio”, em História dos Nossos Gestos. Edição digital. Rio de Janeiro: Global, 2012)A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. (3º parágrafo)Os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a:
  1. Agestos − centros cerebrais − gestos
  2. Bcentros cerebrais − gestos − gestos
  3. Ccentros cerebrais − centros cerebrais − gestos
  4. Dcentros cerebrais − gestos − centros cerebrais
  5. Egestos − gestos − centros cerebrais
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GabaritoC — centros cerebrais − centros cerebrais − gestos

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Referência de pronomes no trecho

Gabarito: C. No trecho "A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles...", os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a centros cerebrais, centros cerebrais e gestos. A chave está em entender a função dos demonstrativos: "esses" retoma o termo mais próximo (centros cerebrais) e "àqueles" o mais distante (gestos).

Trecho do texto: "A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles..."

  • "lhes" (objeto indireto) = centros cerebrais (a correlação ativa a capacidade criadora deles).

  • "esses" (demonstrativo de proximidade) = centros cerebrais (último termo mencionado).

  • "àqueles" (demonstrativo de distância) = gestos (primeiro termo mencionado).

A alternativa C é a única que acerta essa sequência.

  1. 11º termo: gestos
  2. 22º termo: centros cerebrais
  3. 3"esses" = último (centros cerebrais)
  4. 4"àqueles" = primeiro (gestos)
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Alternativa A — ❌ Incorreta

gestos − centros cerebrais − gestos. Erro: troca de referentes. Atribui "lhes" a "gestos", mas o texto mostra que a correlação ativa a capacidade dos centros cerebrais.

Alternativa B — ❌ Incorreta

centros cerebrais − gestos − gestos. Erro: troca de referentes. "esses" e "àqueles" são invertidos em relação ao correto.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

centros cerebrais − centros cerebrais − gestos. Sequência exata conforme a análise do parágrafo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

centros cerebrais − gestos − centros cerebrais. Erro: troca de referentes. "esses" não é gestos; é centros cerebrais, e "àqueles" não é centros cerebrais; é gestos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

gestos − gestos − centros cerebrais. Erro: troca de referentes. Nenhum dos pronomes corresponde a essa sequência.

PEGA ESSA DICA!

Para resolver questões de referência pronominal, identifique primeiro os termos antecedentes. Em "esses/àqueles", o pronome "esse" retoma o último termo nomeado; "aquele" retoma o primeiro. No trecho, a ordem é: 1º gestos, 2º centros cerebrais → "esses" = centros cerebrais, "àqueles" = gestos.

Gabarito: letra C.

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