Educação e pesquisa na esfera dos bens simbólicos
Gabarito: letra E. A questão é de compreensão direta — o texto afirma explicitamente que o objetivo na esfera dos bens simbólicos se alcança "construindo o suporte de um sistema educacional sólido conjugado com um programa de apoio à pesquisa igualmente coeso e contínuo". A alternativa E parafraseia essa passagem com "um programa de educação consistente aliado à pesquisa sistemática".
"Na esfera dos bens simbólicos, esse objetivo se alcança, em primeiro e principal lugar, construindo o suporte de um sistema educacional sólido conjugado com um programa de apoio à pesquisa igualmente coeso e contínuo."
Note que a alternativa E substitui "sistema educacional sólido" por "programa de educação consistente" e "programa de apoio à pesquisa coeso e contínuo" por "pesquisa sistemática" — ambos sinônimos contextuais, mantendo o sentido. Nenhuma outra alternativa reproduz os dois elementos (educação sólida + pesquisa contínua) de forma fiel.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Menciona "configuração coerente da meta educacional com o sistema financeiro", mas o texto não fala em sistema financeiro. É uma extrapolação (fora do escopo).
Alternativa B — ❌ Incorreta
Fala em "legislação escolar minuciosa" e "pesquisa pura". O texto não defende legislação minuciosa; ao contrário, o autor diz que a Lei Maior deveria "abster-se de propor normas incisivas". "Pesquisa pura" não equivale a "programa de apoio à pesquisa" — há restrição de sentido (generalização indevida).
Alternativa C — ❌ Incorreta
"Integração entre produção e consumo cultural" é uma ideia que o texto não aborda. O autor fala em interpenetrações de cultura erudita, popular e de massas, mas não como objetivo do Estado na distribuição de bens simbólicos. Fora do escopo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"D" diz "sistema educacional voltado para a pesquisa de ponta e de longo prazo". O texto pede "sistema educacional sólido" e "pesquisa coesa e contínua". "De ponta" e "longo prazo" são especificações que restringem indevidamente o sentido original; o texto não qualifica a pesquisa como "de ponta", mas como coesa e contínua.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Conforme demonstrado, é a única que parafraseia fielmente os dois componentes do texto: educação consistente (sistema educacional sólido) e pesquisa sistemática (programa de apoio à pesquisa coeso e contínuo).