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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2018

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc045397
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Cargo
Educador Social - Pedagogo
Analisando a evolução tecnológica cada vez mais acelerada, percebemos que, como educadores, estamos defasados em relação às mutações do mundo moderno e suas respectivas demandas educacionais. (....) Estamos falhando porque não estamos formando, adequada e oportunamente, as novas gerações para enfrentarem os desafios atuais, já que estamos educando com metodologias cientificamente defasadas, usando tecnologias que camuflam velhas teorias, a partir de propostas que continuam vendo o aluno como um mero espectador, um simples receptor de estímulos, um eterno copiador e reprodutor de informações.Nesse contexto, os educadores estão falhando porque
  1. Anão utilizam teorias inovadoras que buscam acelerar a implementação da educação a distância e não investem na capacitação tecnológica necessária.
  2. Bnão conseguem capacitar os alunos para usarem as novas tecnologias de forma adequada.
  3. Cestão trabalhando com tecnologias defasadas, sem dispositivos e instrumentais atualizados e sem sincronização com os tempos atuais.
  4. Destão frente a uma evolução tecnológica acelerada que só pode ser atendida com a privatização da educação pública e a contribuição do empreendedorismo.
  5. Eo uso de novas tecnologias muitas vezes mascara concepções antigas, nas quais o aluno é apenas alguém que recebe estímulos e copia.
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GabaritoE — o uso de novas tecnologias muitas vezes mascara concepções antigas, nas quais o aluno é apenas alguém que recebe estímulos e copia.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Contexto da questão – educadores em defasagem tecnológica

Gabarito: letra E. O texto afirma que os educadores estão falhando porque usam tecnologias que “camuflam velhas teorias” e mantêm o aluno como “mero espectador” e “receptor de estímulos”. A alternativa E parafraseia exatamente essa ideia: o uso de novas tecnologias mascara (sinônimo de camufla) concepções antigas, em que o aluno apenas recebe e copia. Veja o trecho que sustenta:

“usando tecnologias que camuflam velhas teorias, a partir de propostas que continuam vendo o aluno como um mero espectador, um simples receptor de estímulos, um eterno copiador e reprodutor de informações.”

As demais alternativas extrapolam o que foi dito, acrescentando causas que o autor não menciona.

Alternativa A — ❌ Incorreta

“não utilizam teorias inovadoras que buscam acelerar a implementação da educação a distância e não investem na capacitação tecnológica necessária.”

Erro: extrapolação. O texto não fala em educação a distância nem em capacitação tecnológica; a crítica é ao uso de tecnologias que camuflam teorias velhas, não à falta delas.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“não conseguem capacitar os alunos para usarem as novas tecnologias de forma adequada.”

Erro: extrapolação. O texto não menciona capacitação dos alunos para uso de tecnologias; o problema é a metodologia que reduz o aluno a receptor, não a falta de treinamento.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“estão trabalhando com tecnologias defasadas, sem dispositivos e instrumentais atualizados e sem sincronização com os tempos atuais.”

Erro: extrapolação. O texto critica o uso de tecnologias que camuflam velhas teorias, não a falta de dispositivos modernos. A defasagem é metodológica, não material.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“estão frente a uma evolução tecnológica acelerada que só pode ser atendida com a privatização da educação pública e a contribuição do empreendedorismo.”

Erro: extrapolação. O texto não menciona privatização nem empreendedorismo; é uma solução inventada, totalmente fora do contexto.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“o uso de novas tecnologias muitas vezes mascara concepções antigas, nas quais o aluno é apenas alguém que recebe estímulos e copia.”

Paráfrase fiel. O autor escreve exatamente que as tecnologias camuflam velhas teorias e que o aluno continua receptor e copiador. A alternativa troca “camuflam” por “mascaram” e mantém a mesma estrutura crítica.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tentou enganar com alternativas que parecem plausíveis (falta de capacitação, equipamentos defasados), mas que acrescentam informação alheia ao texto – técnica clássica de extrapolação.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de compreensão, localize no texto o trecho que responde e confira cada alternativa com uma “prova da passagem”. Se a alternativa exigir dado novo, descarte.

Gabarito: letra E

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