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Questão de História — História do Brasil — FCC 2018

HistóriaHistória do Brasil
Código
fc045429
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Cargo
Monitor Socioeducativo - Nível Médio
Num 1° momento da nossa história que, de acordo com os livros didáticos, começa com a chegada dos europeus, os índios da colônia são cordiais e amigáveis: carregam o pau-brasil em troca de bugigangas e miçangas, ajudam os portugueses a construir fortes e casas (...) ensinam os brancos a sobreviver e conhecer a nova terra. Logo em seguida, entretanto, os índios começam a atrapalhar a colonização (...) De cordiais, os índios passam a ser traiçoeiros. A colonização exige, por sua vez, trabalho, e o índio é mão-de-obra utilizada em toda a colônia (...) A escravidão negra surge e os livros ensinam que o índio não era afeto ao trabalho: "eram preguiçosos".Essa forma simplificada de ver o índio, presente em muitos livros didáticos, demonstra, por vezes, a
  1. Acoexistência pacífica entre a cultura indígena e a cultura ocidental.
  2. Bimportância da colonização para o desenvolvimento cultural dos índios.
  3. Cnossa incapacidade em compreender o outro que é diferente, surgindo assim o preconceito.
  4. Dexistência de várias culturas entre os povos indígenas, pois há os bons e maus selvagens.
  5. Econtribuição dos índios bons que deixaram seus traços culturais para as gerações atuais.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — nossa incapacidade em compreender o outro que é diferente, surgindo assim o preconceito.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A visão simplificada do indígena nos livros didáticos

Gabarito: letra C. O excerto critica a representação maniqueísta e estereotipada dos indígenas nos livros didáticos, que ora os idealizam como "bons selvagens", ora os demonizam como "preguiçosos", revelando a incapacidade de compreender a alteridade e gerando preconceito – exatamente o que a alternativa C aponta.

A banca testa a capacidade de interpretar a crítica historiográfica presente no texto. É preciso perceber que o autor denuncia uma visão simplificada que reduz o indígena a estereótipos, e não que ele endossa essa visão.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que houve "coexistência pacífica", mas o texto descreve exploração e conflito, além de uma visão que justifica a escravidão. A pacificidade inicial é apenas um estereótipo, não um fato histórico.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Sugere que a colonização trouxe "desenvolvimento cultural" aos índios. O texto, ao contrário, mostra que a visão dos colonizadores desqualificou a cultura indígena, tratando-os como preguiçosos e atrapalhadores. Não há desenvolvimento, e sim imposição e preconceito.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Capta a essência da crítica: a simplificação decorre da dificuldade de entender o outro (o índio) como diferente, e essa incompreensão gera preconceito. O texto exemplifica como essa visão reduz os indígenas a papéis de "bom" ou "mau" selvagem, sem reconhecer sua complexidade cultural.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que “existem várias culturas entre os povos indígenas, pois há os bons e maus selvagens”. Isso é precisamente o que o texto critica: a visão binária e superficial. Ao invés de reconhecer a diversidade, ela repete o estereótipo que o autor denuncia.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Foca apenas na contribuição dos "índios bons", ignorando que o texto mostra como essa idealização é parte do mesmo problema: uma visão simplificada que ora idolatra, ora demoniza, sem compreender a realidade histórica.

NÃO CAIA NESSA!

A alternativa D parece estar correta porque usa expressões do texto ("bons e maus selvagens"), mas na verdade ela endossa a visão simplificada que o autor está criticando. O candidato desatento pode confundir a descrição do problema com a solução. Fique atento: o texto não está classificando os índios, está denunciando essa classificação.

Gabarito: letra C.

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