Sentido contextual da palavra “problema” no poema
Gabarito: letra A. A palavra “problema”, no penúltimo verso do poema, relaciona-se à impossibilidade de conter a passagem do tempo e de ter total controle sobre o destino humano, como se depreende do texto. O eu lírico lamenta o desaparecimento da infância, da escola e da mestra, e a transformação dos meninos e meninas em adultos com rumos diversos. O verso “Que problema difícil de solucionar” expressa a dificuldade de encontrar a mestra e, metaforicamente, a angústia diante da irreversibilidade do tempo e da falta de controle sobre a vida.
O poema enumera mudanças: “A escola isolada / desapareceu”, “As meninas casaram / ou ficaram no mundo”, “os meninos viraram homens, / uns de pés descalços, / uns de mãos vazias”. A pergunta “Minha mestra, onde anda?” revela a busca por algo perdido. A palavra “problema” sintetiza essa angústia existencial. A alternativa A capta exatamente esse sentido.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
“Que problema difícil / de solucionar” – o contexto mostra que a dificuldade é lidar com a passagem irreversível do tempo e a impossibilidade de controlar o destino de cada um. O texto integralmente autoriza essa interpretação.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Frustração com o aprendizado escolar? O poema não menciona sequer o que foi ensinado ou se os alunos aprenderam. A ideia de “ensinamentos não aprendidos” é extrapolada (fora do escopo).
Alternativa C — ❌ Incorreta
Indiferença nos relacionamentos? Ao contrário: o eu lírico demonstra saudade e busca pela mestra, não indiferença. O erro é contradizer o tom afetivo do texto.
Alternativa D — ❌ Incorreta
“Não ser possível acessar memórias da infância”. O poema acessa memórias (recorda o tempo de criança, a escola, os colegas). O “problema” não é a falta de memória, mas o destino da mestra e a irreversibilidade do tempo. Há troca de conceito.
Alternativa E — ❌ Incorreta
“Inevitabilidade de conservar costumes adquiridos na escola”. O poema mostra transformação (meninas casaram ou ficaram no mundo; meninos viraram homens com mãos vazias), não conservação. Contradiz o texto.
Conclusão: A única alternativa inteiramente sustentada pelo poema é a letra A, que relaciona “problema” à passagem do tempo e à falta de controle sobre o destino.