Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2018
Português›Interpretação de Textos
Código
fc051405
Banca
FCC
Órgão
Câmara Legislativa do Distrito Federal
Ano
2018
Um mesmo posicionamento do autor está expresso e ratificado nestes dois segmentos:
AO que se chama, portanto, de “cultura brasileira” (3° parágrafo) / propor normas incisivas (3° parágrafo).
BNão creio que se deve propriamente lamentar esse vazio (1° parágrafo) / um certo grau de indeterminação [...] é [...] recomendável (3° parágrafo).
CAo Estado cumpre realizar uma tarefa social de base (1° parágrafo) / resulta de interpenetrações da cultura erudita, da cultura popular e da cultura de massas (3° parágrafo).
DConstituições [...] foram lacônicas (1° parágrafo) / suporte de um sistema educacional sólido (1° parágrafo).
Ealgum valor deve presidir à ação do Poder Público (3° parágrafo) / exteriores à dialética das culturas brasileiras (3° parágrafo).
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GabaritoB — Não creio que se deve propriamente lamentar esse vazio (1° parágrafo) / um certo grau de indeterminação [...] é [...] recomendável (3° parágrafo).
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Um mesmo posicionamento do autor
Gabarito: letra B.
Os dois segmentos em B expressam a mesma posição: o autor considera que a ausência de normas incisivas sobre cultura na Constituição não deve ser lamentada, e que um certo grau de indeterminação é recomendável. Essa ideia aparece no 1º parágrafo ("Não creio que se deve propriamente lamentar esse vazio") e é ratificada no 3º parágrafo ("um certo grau de indeterminação [...] é [...] recomendável"). A questão pede exatamente a alternativa em que ambos os trechos veiculam o mesmo pensamento do autor.
PEGA ESSA DICA!
Para questões que pedem "mesmo posicionamento", procure frases que digam a mesma coisa com palavras diferentes, muitas vezes uma no início e outra no fim do texto. Grife as afirmações do autor e veja se a segunda reforça a primeira.
NÃO CAIA NESSA!
A banca pode tentar confundir o candidato com segmentos que estão no mesmo parágrafo ou que tratam do mesmo tema, mas defendem ideias distintas. Por exemplo, na alternativa C, o primeiro trecho fala sobre a função do Estado (tarefa social de base), enquanto o segundo descreve a composição da cultura brasileira – são assuntos diferentes, não a mesma posição.
Análise das alternativas
Alternativa A – ❌ Incorreta
"O que se chama, portanto, de 'cultura brasileira'" (3º parágrafo) – define a cultura como algo heterogêneo.
"propor normas incisivas" (3º parágrafo) – refere-se a uma ação que o autor considera inadequada.
Os dois segmentos não expressam a mesma posição; um é descritivo, o outro é uma recomendação implícita.
Alternativa B – ✅ Correta ⟵ GABARITO**
"Não creio que se deve propriamente lamentar esse vazio" (1º parágrafo) – o autor não lamenta a ausência de normas específicas sobre cultura na Constituição.
"um certo grau de indeterminação [...] é [...] recomendável" (3º parágrafo) – o autor defende que a indeterminação é positiva.
Ambos ratificam a mesma tese: a Constituição deve ser lacônica no tema cultural.
Alternativa C – ❌ Incorreta
"Ao Estado cumpre realizar uma tarefa social de base" (1º parágrafo) – fala sobre a função do Estado na distribuição de renda.
"resulta de interpenetrações da cultura erudita, da cultura popular e da cultura de massas" (3º parágrafo) – explica a formação da cultura brasileira.
São ideias distintas: uma é sobre o papel do Estado, a outra sobre a constituição da cultura.
Alternativa D – ❌ Incorreta
"Constituições [...] foram lacônicas" (1º parágrafo) – constatação sobre as constituições passadas.
"suporte de um sistema educacional sólido" (1º parágrafo) – sugestão de uma ação prioritária do Estado.
O primeiro é um fato observado; o segundo é uma proposta. Não são a mesma posição.
Alternativa E – ❌ Incorreta
"algum valor deve presidir à ação do Poder Público" (3º parágrafo) – defende que a liberdade e o respeito devem orientar o Estado.
"exteriores à dialética das culturas brasileiras" (3º parágrafo) – explica por que normas incisivas seriam inadequadas.
Embora relacionados, o primeiro é uma prescrição positiva, o segundo é uma justificativa negativa; não expressam exatamente o mesmo posicionamento. O autor não está ratificando a mesma ideia, mas complementando-a.
Conclusão: A única alternativa em que ambos os segmentos veiculam a mesma posição do autor é a B.