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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc053922
Banca
FCC
Órgão
MPE-MT
Ano
2019
Cargo
Promotor de Justiça Substituto

                                              Linguagens
 
      Há muitas linguagens em nossa linguagem. Disse isso a um amigo, a propósito da diversidade de níveis de comunicação, e ele logo redarguiu:

      − Mas certamente você concordará em que haverá linguagens boas e linguagens ruins, melhores e piores.

      − Não é tão simples assim, respondi. Essa, como se sabe, é uma discussão acesa, um pomo da discórdia, que envolve argumentos linguísticos, sociológicos e políticos. A própria noção de erro ou acerto está mais do que relativizada. Tanto posso dizer “e aí, mano, tudo nos conformes?” como posso dizer “olá, como está o senhor?”: tudo depende dos sujeitos e dos contextos
envolvidos.
      As linguagens de uma notícia de jornal, de uma bula de remédio, de um discurso de formatura, de uma discussão no trânsito, de um poema e de um romance diferenciam-se enormemente, cada uma envolvida com uma determinada função. Considerar a pluralidade de discursos e tudo o que se determina e se envolve nessa pluralidade é uma das obrigações a que todos deveríamos atender, sobretudo os que defendem a liberdade de expressão e de pensamento.

                                                                                    (Norton Camargo Pais, inédito)

Constituem exemplos de figuras de linguagem os segmentos:
  1. Adiscussão acesa e pomo da discórdia (3° parágrafo)
  2. Bmuitas linguagens e níveis de comunicação (1° parágrafo)
  3. Cargumentos linguísticos e contextos envolvidos (3° parágrafo)
  4. Dcomo se sabe e Não é tão simples (3° parágrafo)
  5. Eenvolve argumentos e noção de erro (3° parágrafo)
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GabaritoA — discussão acesa e pomo da discórdia (3° parágrafo)

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Figuras de Linguagem no Texto

Gabarito: letra A. Os segmentos “discussão acesa” e “pomo da discórdia” são exemplos de figuras de linguagem – respectivamente, uma metáfora (discussão comparada a um fogo aceso) e uma alusão mitológica (o “pomo da discórdia” como causa de conflito). O texto utiliza essas expressões em sentido conotativo, o que as caracteriza como figuras.

Figuras de linguagem
  • 1Sentido conotativo
    • Metáfora
      • "Discussão acesa"
    • Alusão mitológica
      • "Pomo da discórdia"
  • 2Sentido denotativo (não são figuras)
    • Expressões técnicas
      • "Argumentos linguísticos"
      • "Contextos envolvidos"
    • Expressões discursivas
      • "Como se sabe"
      • "Não é tão simples"
    • Termos literais
      • "Muitas linguagens"
      • "Níveis de comunicação"
      • "Envolve argumentos"
      • "Noção de erro"
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“Essa, como se sabe, é uma discussão acesa, um pomo da discórdia” (3º parágrafo)

A expressão “discussão acesa” emprega o adjetivo “acesa” (que significa “em chamas”) em sentido figurado para intensificar o debate. “Pomo da discórdia” é uma referência à mitologia grega – a maçã que causou a disputa entre as deusas – e, por extensão, significa “causa de desavença”. Ambos são exemplos clássicos de linguagem figurada. Portanto, a alternativa está correta.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Os termos “muitas linguagens” e “níveis de comunicação” são usados em sentido denotativo, literal. No texto, o autor afirma que “há muitas linguagens em nossa linguagem” para introduzir o tema da diversidade comunicativa, sem emprego de figuras. Não há metáfora, metonímia ou qualquer outro recurso figurado.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“Argumentos linguísticos” e “contextos envolvidos” são expressões técnicas, empregadas no sentido próprio. O texto menciona “argumentos linguísticos, sociológicos e políticos” e “contextos envolvidos” como parte da discussão sobre a relativização do erro. Nada de figurado.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“Como se sabe” e “Não é tão simples” são expressões discursivas, locuções que organizam o raciocínio do autor. Não há figura de linguagem; são marcas de opinião e de atenuação, respectivamente.

Alternativa E — ❌ Incorreta

“Envolve argumentos” e “noção de erro” também são usados literalmente. O texto trata de “argumentos linguísticos, sociológicos e políticos” e da “noção de erro ou acerto” como conceitos teóricos, sem emprego figurado.

Conclusão: Apenas a alternativa A apresenta segmentos em que a linguagem é empregada em sentido figurado, configurando figuras de linguagem. Demais alternativas trazem expressões literais ou funcionais.

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