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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc054437
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Cargo
Agente Administrativo
No dia 1º de abril de 2019, o Brasil iniciou o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET − Saúde). Prevê-se que, nos próximos dois anos, o PET − Saúde/Interprofissionalidade garantirá a sustentabilidade da Educação Interprofissional e da Prática Colaborativa no Brasil, uma vez que os objetivos do programa buscam atuar em todos os níveis organizacionais, alcançando desde políticas de saúde, diretrizes curriculares, projetos pedagógicos, qualificação docente, apoio institucional, a mudanças nas relações profissionais nos serviços de saúde e instituições formadoras, com a expectativa de formar profissionais mais aptos para o trabalho colaborativo e, consequentemente, ofertar uma atenção em saúde de qualidade.(Disponível em: https://fcmsantacasasp.edu.br)Com base nas informações do texto acima, depreende-se que
  1. Aos níveis organizacionais atingidos pelo programa precisam da aprovação das instituições formadoras para uma adequada implementação.
  2. Bo PET − Saúde consegue ofertar uma educação de qualidade na área da saúde porque está associado à OMS e conta com o prestígio dessa organização.
  3. Cas universidades criaram o PET − Saúde para garantir a formação de profissionais com atenção em saúde de qualidade.
  4. Dum programa de educação interprofissional com ênfase na prática colaborativa tem o potencial de formar profissionais preparados para atuar de forma integrada.
  5. Ea parceria entre Ministério da Saúde e Ministério da Educação confronta as universidades, que priorizam o ensino de técnicas em detrimento da colaboração.
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GabaritoD — um programa de educação interprofissional com ênfase na prática colaborativa tem o potencial de formar profissionais preparados para atuar de forma integrada.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Compreensão de inferência: potencial do PET-Saúde

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única que se sustenta como inferência legítima a partir do texto, pois parafraseia a expectativa expressa pelo autor: "formar profissionais mais aptos para o trabalho colaborativo" e atuar "em todos os níveis organizacionais", o que implica profissionais preparados para atuação integrada. A banca pede "depreende-se" (inferência), não cópia literal.

O texto afirma que o programa "garantirá a sustentabilidade da Educação Interprofissional e da Prática Colaborativa no Brasil" e que seus objetivos "buscam atuar em todos os níveis organizacionais". A consequência esperada é:

"formar profissionais mais aptos para o trabalho colaborativo e, consequentemente, ofertar uma atenção em saúde de qualidade"

Portanto, D é uma paráfrase correta: um programa com essas características tem o potencial de formar profissionais integrados.

Alternativa A — ❌ Incorreta

O texto não diz que a implementação depende de aprovação das instituições formadoras. Diz que o programa "alcança" essas instituições, mas não menciona qualquer necessidade de aprovação. Erro: extrapolação (acrescenta informação não presente).

Alternativa B — ❌ Incorreta

O texto não cita a OMS (Organização Mundial da Saúde) nem associação com ela. A afirmação é inteiramente inventada. Erro: fora do escopo do texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O PET‑Saúde foi iniciado pelo Brasil, não pelas universidades. As "instituições formadoras" são citadas como um dos níveis que o programa alcança, não como criadoras. Erro: extrapolação (inverte o agente).

Alternativa D — ✅ Correta

Conforme demonstrado, a ideia de formar profissionais integrados está explicitamente prevista no texto como expectativa do programa. É uma inferência direta e segura.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Não há menção a parceria entre ministérios, muito menos confronto com universidades ou suposta priorização de técnicas sobre colaboração. Tudo isso é informação externa ao texto. Erro: extrapolação (fuga ao tema).

PEGA ESSA DICA!

Em questões de inferência, desconfie de alternativas que acrescentam agentes, causas ou consequências não mencionados. A resposta deve estar ancorada em uma pista textual — aqui, a pista é "formar profissionais mais aptos para o trabalho colaborativo".

Gabarito: letra D

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