Análise das alternativas – Reescritura e correção gramatical
Gabarito: letra B. A substituição do trecho após os dois-pontos por “qual seja, este de que” mantém o sentido original e a correção gramatical, pois “qual seja” introduz explicação de forma equivalente, e “este” retoma anaforicamente “pressuposto”.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A locução “à medida que” estabelece relação de proporcionalidade (ex.: “à medida que estudava, aprendia”). No texto, a relação entre os dois períodos iniciais é explicativa: o motivo é conceitual, e os defensores partiam de um pressuposto falso. Usar “à medida que” alteraria o sentido, tornando a primeira oração condicional ou proporcional em relação à segunda.
Trecho original: “O terceiro motivo do fracasso do modelo de assimilabilidade católica é conceitual. Seus defensores partiam de um pressuposto falso: o de que a população brasileira era homogênea em termos de religião.”
A junção com “à medida que” geraria: “O terceiro motivo […] é conceitual à medida que seus defensores partiam […]”, o que não preserva a intenção do autor. Erro: troca de conceito coesivo (relação inadequada).
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
No original, os dois-pontos antecedem uma aposição explicativa (“o de que…”). A expressão “qual seja” exerce exatamente essa função, equivalendo a “isto é” ou “a saber”. O pronome “este” retoma “pressuposto” (masculino singular), mantendo a concordância. A vírgula após “falso” é obrigatória por isolar o adjunto explicativo, e o trecho fica perfeitamente gramatical.
Redação proposta: “Seus defensores partiam de um pressuposto falso, qual seja, este de que a população brasileira era homogênea em termos de religião.”
Sentido e correção preservados.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A troca de “um pressuposto” (masculino) por “uma ideia” (feminino) exige ajuste no pronome da aposição: “o de que” passa a “a de que”. A alternativa afirma que nenhuma outra modificação seria necessária, o que é falso.
Frase com alteração parcial: “Seus defensores partiam de uma ideia falsa: o de que…” – incorreto, pois “o” não concorda com “ideia”.
Erro: desconsidera a concordância nominal (gênero).
Alternativa D — ❌ Incorreta
No texto, os dois-pontos introduzem uma explicação (aposição ao termo anterior). No exemplo dado (“Curioso, perguntou: - Quem lhe deu esse belo presente?”), os dois-pontos são usados para introduzir a fala de um personagem após verbo dicendi (“perguntou”). As funções são distintas, portanto não são empregados pelo mesmo motivo.
Erro: confunde funções da pontuação (explicação vs. discurso direto).
Alternativa E — ❌ Incorreta
No último período, a vírgula após a conjunção “e” isola a expressão intercalada “cada um a seu modo”. Esse tipo de vírgula é obrigatório para demarcar um adjunto adverbial deslocado ou uma oração intercalada. Retirá-la prejudicaria a clareza e a correção sintática, fundindo indevidamente os termos.
Trecho original: “Os três grupos estiveram presentes desde a época colonial e, cada um a seu modo, contribuíram para a formação do país.”
Sem a vírgula: “e cada um a seu modo contribuíram” – a leitura fica comprometida, e “cada um a seu modo” perde a função de intercalação. Erro: afirma que vírgula facultativa quando é obrigatória.
Gabarito: letra B.