Questão de Gestão de Pessoas — Gestão de Conhecimento — FCC 2020
Gestão de Pessoas›Gestão de Conhecimento
Código
fc058693
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Cargo
Analista Legislativo - Administrador
O modelo behaviorista aplicado à aprendizagem organizacional
Adespreza aspectos comportamentais, sustentando que todos os indivíduos podem absorver conhecimento a partir de uma metodologia padrão.
Bprocura explicar fenômenos complexos, como a aquisição de conceitos e a solução de problemas, considerando dados estatísticos.
Csustenta que a repetição de ações é o que produz resultados mais consistentes na aprendizagem.
Dconsidera inútil a transmissão de informações, possuindo foco no desenvolvimento de habilidades cognitivas.
Eé pautado no estudo das relações entre o comportamento, os estímulos e as consequências, com foco em aspectos subjetivos.
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GabaritoE — é pautado no estudo das relações entre o comportamento, os estímulos e as consequências, com foco em aspectos subjetivos.
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Aprendizagem Organizacional e Behaviorismo
Gabarito: letra E. O behaviorismo aplicado à aprendizagem organizacional fundamenta-se no estudo das relações entre comportamento, estímulos e consequências – a essência do condicionamento operante. Embora a alternativa mencione "aspectos subjetivos", termo que diverge da tradição behaviorista radical (que foca no objetivo), a banca a considerou a descrição mais alinhada ao modelo. As demais alternativas apresentam distorções conceituais.
O contexto fornecido (artigo sobre Gestão do Conhecimento) não aborda diretamente o behaviorismo, mas a aprendizagem organizacional é citada como um processo coletivo de detecção e correção de erros. As alternativas devem ser julgadas com base na definição clássica do behaviorismo, amplamente difundida na psicologia da aprendizagem.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que o behaviorismo despreza aspectos comportamentais, quando na verdade ele é centrado no comportamento observável. O erro é total: o behaviorismo valoriza – e até prioriza – o comportamento, não o despreza. A ideia de "metodologia padrão" também não é exclusiva do behaviorismo.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O behaviorismo não se destina a explicar fenômenos complexos como aquisição de conceitos e solução de problemas; esse é o campo da psicologia cognitiva. Behaviorismo lida com respostas simples e condicionamento. "Considerar dados estatísticos" não é uma característica definidora.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Embora a repetição seja um elemento do condicionamento (ensaios), o behaviorismo não se resume a ela. O núcleo é a relação entre estímulo e resposta com reforço/punição. A afirmação é parcial e, portanto, insuficiente para descrever o modelo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O behaviorismo não considera inútil a transmissão de informações; ele pode utilizar instruções, mas o foco está no comportamento, não no desenvolvimento de habilidades cognitivas. "Habilidades cognitivas" é conceito da abordagem cognitivista, não behaviorista.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Descreve com precisão o objeto de estudo do behaviorismo: as relações entre comportamento, estímulos e consequências. A expressão "aspectos subjetivos" pode ser questionável (o behaviorismo radical rejeita a subjetividade), mas na acepção de que estímulos e consequências são interpretados pelo indivíduo, a alternativa foi considerada a mais correta pela banca.
NÃO CAIA NESSA!
A alternativa C parece atraente ao mencionar repetição, mas o behaviorismo não é apenas repetição: é condicionamento por consequências. Já a alternativa E contém o termo "subjetivos", que pode gerar dúvida, mas a essência da definição está correta. Treine identificar o tripé comportamento–estímulo–consequência como marca do behaviorismo.