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Questão de Matemática — Análise Combinatória em Matemática — FCC 2022

MatemáticaAnálise Combinatória em Matemática
Código
fc062953
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2022
Cargo
Agente de Suporte Educacional
Dona Paula pediu aos alunos de sua turma que formassem dois grupos. Ao final, ela percebeu que o grupo A ficou formado por 12 rapazes e 6 moças e o grupo B ficou com 18 moças. Para que a proporção de rapazes fique a mesma nos dois grupos e apenas retirando rapazes do grupo A e os colocando no grupo B, o número de rapazes que devem ir para o grupo B é:
  1. A8.
  2. B5.
  3. C6.
  4. D3.
  5. E9.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — 9.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Razão e Proporção: transferência de rapazes entre grupos

Gabarito: letra E. Para que a proporção de rapazes em relação às moças seja a mesma nos dois grupos, devemos transferir 9 rapazes do grupo A para o grupo B. A resolução parte de igualar as razões rapazesmoc¸as\frac{\text{rapazes}}{\text{moças}} dos dois grupos após a transferência de xx rapazes, o que gera a equação 12x6=x18\frac{12-x}{6} = \frac{x}{18}, cuja solução é x=9x = 9.

O problema envolve o conceito de razão e proporção: uma razão é a comparação entre duas grandezas por meio de uma divisão, e uma proporção é a igualdade entre duas razões. Aqui, a grandeza comparada é a quantidade de rapazes em relação à quantidade de moças em cada grupo. A condição imposta é que essa razão seja a mesma nos dois grupos após a transferência.

Vamos modelar a situação. Inicialmente, o grupo A tem 12 rapazes e 6 moças, e o grupo B tem 0 rapazes e 18 moças. Se transferirmos xx rapazes do grupo A para o grupo B, as novas quantidades serão:

  • Grupo A: 12x12 - x rapazes e 6 moças;

  • Grupo B: xx rapazes e 18 moças.

Para que a proporção de rapazes seja a mesma, a razão rapazes/moças deve ser igual nos dois grupos:

12x6=x18\frac{12-x}{6} = \frac{x}{18}

Multiplicando cruzado:

18(12x)=6x18(12-x) = 6x
21618x=6x216 - 18x = 6x
216=24x216 = 24x
x=9x = 9

Portanto, devem ir 9 rapazes para o grupo B. Conferindo: no grupo A ficam 129=312-9=3 rapazes e 6 moças, razão 36=12\frac{3}{6} = \frac{1}{2}; no grupo B ficam 9 rapazes e 18 moças, razão 918=12\frac{9}{18} = \frac{1}{2}. As razões são iguais, confirmando a resposta.

A pegadinha da banca está em inverter a razão: alguns candidatos montam 12xx=618\frac{12-x}{x} = \frac{6}{18} ou 612x=18x\frac{6}{12-x} = \frac{18}{x}, o que leva a um resultado diferente. A chave é manter a mesma ordem de comparação (rapazes sobre moças) nos dois lados da igualdade.

Grupo AGrupo B390LEVELsoulevel.com.br
Distribuição de rapazes e moças — só Grupo A: 3; só Grupo B: 9; Grupo A∩Grupo B: 0

Alternativa A — ❌ Incorreta

8 não satisfaz a equação. Se x=8x=8, a razão no grupo A seria 1286=46=23\frac{12-8}{6} = \frac{4}{6} = \frac{2}{3}, e no grupo B 818=49\frac{8}{18} = \frac{4}{9}, que são diferentes. O número 8 é um distrator comum, pois é próximo do valor correto, mas não resolve a proporção.

Alternativa B — ❌ Incorreta

5 também não resolve. Com x=5x=5, grupo A: 76\frac{7}{6}; grupo B: 518\frac{5}{18}. As razões não são iguais. Esse valor não tem relação direta com o problema, servindo apenas como distrator.

Alternativa C — ❌ Incorreta

6 é um distrator que pode surgir de um raciocínio equivocado, como tentar igualar as quantidades de rapazes ou usar a razão inicial 126=2\frac{12}{6}=2 de forma incorreta. Com x=6x=6, grupo A: 66=1\frac{6}{6}=1; grupo B: 618=13\frac{6}{18}=\frac{1}{3}, que não são iguais.

Alternativa D — ❌ Incorreta

3 é o número de rapazes que permanecem no grupo A após a transferência correta (129=312-9=3), não o número transferido. A banca explora exatamente essa confusão: o candidato que calcula o valor de xx corretamente, mas responde o que sobrou no grupo A, marca esta alternativa.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

9 é a solução da equação 12x6=x18\frac{12-x}{6} = \frac{x}{18}, como demonstrado. Após a transferência, as razões ficam iguais a 12\frac{1}{2} nos dois grupos, atendendo à condição do enunciado.

NÃO CAIA NESSA!

Em problemas de proporção com transferência, defina a incógnita como a quantidade transferida e monte a igualdade das razões na mesma ordem (ex.: rapazes/moças) para os dois grupos. Depois, confira se a resposta é o que foi transferido ou o que restou — a banca adora inverter isso.

Gabarito: letra E

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