Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FCC 2022
Pedagogia›Temas Educacionais Pedagógicos
Código
fc062956
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2022
Cargo
Agente de Suporte Educacional
Os principais aspectos que configuram a cultura escolar são:I. os atores (famílias, professores, gestores e alunos).II. os discursos e as linguagens (modos de conversação e comunicação).III. as instituições (organização escolar e o sistema educativo).IV. as práticas (pautas de comportamento que se consolidam durante um tempo).V. as necessidades burocráticas (próprias do espaço e tempo).VI. os ritos e o imaginário acadêmico dos estudantes (processos pedagógicos e avaliações).Está correto o que se afirma APENAS em
AII, IV e VI.
BI, II, III e IV.
CIII, V e VI.
DI, III e V.
EII, IV, V e VI.
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GabaritoB — I, II, III e IV.
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Cultura escolar: aspectos principais
Gabarito: letra B. Estão corretos apenas os itens I, II, III e IV, que correspondem aos elementos clássicos que configuram a cultura escolar: atores (famílias, professores, gestores, alunos), discursos e linguagens, instituições (organização escolar e sistema educativo) e práticas consolidadas ao longo do tempo. Os itens V e VI, embora relacionados, não são considerados aspectos centrais na literatura especializada.
O contexto fornecido (obra sobre educação inclusiva) menciona a cultura escolar como um dos eixos temáticos, mas não enumera seus componentes. Entretanto, a conceituação mais difundida – com base em autores como Viñao Frago e Antonio Viñao – aponta que os elementos estruturantes da cultura escolar são exatamente os constantes nos itens I a IV. Já as necessidades burocráticas (item V) e os ritos/imaginário acadêmico (item VI) são aspectos complementares ou derivados, não basilares.
Aspecto
Configura a cultura escolar?
Justificativa
I. Atores (famílias, professores, gestores, alunos)
Sim
Sujeitos ativos na construção e reprodução da cultura escolar.
II. Discursos e linguagens
Sim
Modos de comunicação que compartilham e negociam significados.
III. Instituições (organização escolar e sistema educativo)
Sim
Estrutura normativa e organizacional que dá forma à cultura.
IV. Práticas (pautas de comportamento consolidadas)
Sim
Cerne da cultura escolar, expressam o cotidiano efetivo.
V. Necessidades burocráticas
Não
Aspectos operacionais e contextuais, não elementos constitutivos.
VI. Ritos e imaginário acadêmico dos estudantes
Não
Elementos complementares ou derivados, não basilares.
Item I – ✅ Correto
Os atores (famílias, professores, gestores e alunos) são sujeitos ativos na construção e reprodução da cultura escolar, constituindo um dos pilares desse conceito.
Item II – ✅ Correto
Os discursos e as linguagens – modos de conversação e comunicação – configuram como os significados são compartilhados e negociados no ambiente escolar.
Item III – ✅ Correto
As instituições, incluindo a organização escolar e o sistema educativo, fornecem a estrutura normativa e organizacional que dá forma à cultura escolar.
Item IV – ✅ Correto
As práticas – pautas de comportamento consolidadas ao longo do tempo – são o cerne da cultura escolar, pois expressam o que efetivamente ocorre no cotidiano.
Item V – ❌ Incorreto
As necessidades burocráticas (espaço e tempo) são aspectos operacionais que não integram a definição nuclear de cultura escolar; são condições contextuais, não elementos constitutivos.
Item VI – ❌ Incorreto
Os ritos e o imaginário acadêmico dos estudantes, embora presentes, não figuram como aspectos principais na formulação clássica. A ênfase recai sobre as práticas e discursos, e não sobre elementos psicológicos ou avaliativos isolados.
Portanto, a alternativa que reúne os itens I, II, III e IV é a letra B.
PEGA ESSA DICA!
Para questões sobre cultura escolar, lembre dos quatro "Ps": Pessoas (atores), Palavras (discursos), Prédio (instituições) e Práticas. Itens como burocracia e ritos são secundários. Fixe que os elementos essenciais são os primeiros quatro.