Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FCC 2022
Pedagogia›Legislação da Educação
Código
fc063089
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2022
Cargo
Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Geografia
O documento curricular para o ensino médio capixaba foi elaborado em duas partes: 1. Formação Geral Básica (FGB), construída à luz da BNCC e composta por componentes curriculares obrigatórios para todos os estudantes, e 2. Itinerários Formativos (IF), composto por unidades curriculares que aprofundam os conhecimentos aprendidos na FGB e permitem aos estudantes fazer escolhas de acordo com seus interesses, em uma ou mais áreas de conhecimento e/ou na Formação Técnica e Profissional.
(Novo Ensino Médio Capixaba: plano de implementação)
Considerando a nova estrutura do Ensino Médio Capixaba, que visa implementar o estabelecido pelo arcabouço legal brasileiro, nesta etapa de escolarização
Aa Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos consideram a formação integral dos estudantes.
Bo currículo do Novo Ensino Médio é voltado para a especialização dos estudantes em áreas de interesse profissional.
Co estudante terá a oportunidade de escolher quais disciplinas irá cursar, podendo eliminar aquelas que lhe trazem mais dificuldades.
Do estudante cursará as disciplinas da base geral e fará um curso técnico que lhe garantirá qualificação para o mercado de trabalho.
Ea Formação Geral Básica e a Formação Técnica e Profissional serão ofertadas para os estudantes trabalhadores.
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GabaritoA — a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos consideram a formação integral dos estudantes.
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Novo Ensino Médio Capixaba: Formação Geral Básica e Itinerários Formativos
Gabarito: letra A. A Formação Geral Básica (FGB) e os Itinerários Formativos (IF), em conjunto, visam à formação integral do estudante, conforme preceito legal da LDB (art. 36, §5º). A alternativa A expressa corretamente esse princípio, que norteia toda a reforma do Ensino Médio.
A questão exige compreender que a nova estrutura não se limita à especialização profissional nem permite eliminar disciplinas, mas integra uma base comum com opções de aprofundamento para o desenvolvimento pleno do aluno.
Novo Ensino Médio Capixaba: Formação Geral Básica (FGB) (Base comum (BNCC), Obrigatória para todos); Itinerários Formativos (IF) (Aprofundamento da FGB, Escolha do estudante, Áreas: acadêmica ou técnica/profissional); Objetivo (Formação integral (LDB, art. 36, §5º), Projeto de vida, Aspectos cognitivos e socioemocionais)
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A afirmação está em consonância com a LDB, que determina: “Os currículos do ensino médio deverão considerar a formação integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para a sua formação nos aspectos cognitivos e socioemocionais” (art. 36, §5º). Tanto a FGB (base comum) quanto os Itinerários Formativos (parte flexível) são meios para alcançar essa integralidade.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que o currículo é voltado exclusivamente para a especialização em áreas de interesse profissional. Na verdade, os Itinerários Formativos incluem tanto aprofundamento acadêmico (nas áreas de conhecimento) quanto formação técnica e profissional, mas a FGB é obrigatória para todos, garantindo uma base geral. Portanto, a especialização não é o único objetivo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Diz que o estudante pode escolher disciplinas e eliminar as que lhe trazem dificuldade. A reforma permite escolha de itinerários, mas não a eliminação de componentes obrigatórios da BNCC (como Língua Portuguesa e Matemática, obrigatórios nos três anos – art. 36, §9º). O aluno não pode simplesmente descartar disciplinas difíceis.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Sugere que todo estudante cursará FGB e um curso técnico. A formação técnica e profissional é apenas um dos cinco itinerários possíveis (inciso V do art. 36), não sendo obrigatória. O aluno pode escolher itinerários de aprofundamento em áreas acadêmicas sem qualquer curso técnico.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Afirma que FGB e Formação Técnica e Profissional serão ofertadas apenas para estudantes trabalhadores. Não há essa restrição legal. O Novo Ensino Médio é para todos os estudantes, independentemente de serem trabalhadores ou não. A oferta dos itinerários deve considerar a demanda local, mas não é exclusiva para trabalhadores.
PEGA ESSA DICA!
Para questões sobre o Novo Ensino Médio, lembre-se do tripé: base comum obrigatória (BNCC) + itinerários formativos (escolha do aluno) + formação integral. A banca costuma explorar distratores que reduzem o currículo a uma única finalidade (profissionalizante) ou que permitem eliminação arbitrária de disciplinas.