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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FCC 2022

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
fc063094
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2022
Cargo
Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Geografia
O cérebro e a aprendizagem estão intimamente relacionados, de modo que é necessário ao professor entender que
  1. Aas dificuldades de aprendizagem têm origem neurológica, de modo que testes neurológicos são sempre recomendados, ao passo que se mostra contraproducente centrar-se na observação da conduta infantil para impulsionar o desenvolvimento cognitivo.
  2. Bo cérebro, por si só, determina o desenvolvimento da cognição, de modo que o processo de refletir e pensar sobre o real precisa se embasar mais nele do que no ambiente físico e social em que se vive, para que a escola cumpra sua função de promover a aprendizagem.
  3. Cmuitas das funções cognitivas são diferenciadas por se associarem a diferentes partes do cérebro, levando os alunos a terem preferência por certos modos de processamento cognitivo (visual ou verbal, por exemplo) e a tirarem deles diferentes proveitos.
  4. Do cérebro, muito valorizado atualmente, tem sido considerado como o principal fator que leva situações complexas a serem tomadas como simples, como as que inspiram preconceitos e discriminação, ensejando condutas incompatíveis com o desenvolvimento cognitivo.
  5. Eo cérebro é plástico, de modo que diversificar e enriquecer o ambiente não significa promover o desenvolvimento cognitivo: diante de um meio material e socialmente carente, o cérebro ajusta-se às circunstâncias e assegura o adequado desenvolvimento intelectual.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — muitas das funções cognitivas são diferenciadas por se associarem a diferentes partes do cérebro, levando os alunos a terem preferência por certos modos de processamento cognitivo (visual ou verbal, por exemplo) e a tirarem deles diferentes proveitos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Cérebro e aprendizagem

Gabarito: letra C. A neurociência educacional aponta que funções cognitivas se associam a diferentes regiões cerebrais, o que pode gerar preferências individuais por modos de processamento (visual, verbal, etc.) e diferentes aproveitamentos. As demais alternativas contêm equívocos como desconsiderar o papel do ambiente ou fazer afirmações absolutas e sem respaldo.

A questão exige que o professor compreenda a relação entre neurociência e prática pedagógica, evitando visões reducionistas.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que dificuldades de aprendizagem têm origem exclusivamente neurológica e que testes neurológicos são sempre recomendados, sendo contraproducente observar a conduta infantil. Isso é falso: as dificuldades podem ter causas pedagógicas, sociais e emocionais, e a observação é ferramenta essencial para o professor.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Defende que o cérebro, por si só, determina a cognição, relegando o ambiente físico e social a segundo plano. Essa visão desconsidera teorias sociointeracionistas (Vygotsky) que destacam a mediação social e cultural na aprendizagem.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Reconhece que diferentes partes do cérebro estão associadas a funções cognitivas distintas, o que pode levar os alunos a terem preferências por modos de processamento (visual, verbal etc.) e a extraírem diferentes proveitos. Isso está alinhado com a neurociência atual e com práticas pedagógicas que valorizam a diversidade de estilos.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Atribui ao cérebro o papel de principal fator que simplifica situações complexas gerando preconceito. Não há respaldo científico nessa afirmação; preconceitos são fenômenos socioculturais complexos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Embora mencione corretamente a plasticidade cerebral, conclui equivocadamente que diversificar o ambiente não promove desenvolvimento cognitivo e que um meio carente assegura desenvolvimento adequado. A plasticidade não compensa plenamente a falta de estímulos — ambientes enriquecidos são fundamentais.

NÃO CAIA NESSA!

A alternativa E usa o termo "plástico" (correto) para atrair o candidato, mas a conclusão é oposta ao que a ciência afirma: um ambiente carente limita o desenvolvimento, não o assegura.

Gabarito: letra C.

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