Pedagogia · FCC · 2022 | Questão sqc-fc063165

PedagogiaPlanejamento Educacional

Código: fc063165
Banca: FCC
Órgão: SEDU-ES
Ano: 2022

Cargo: Professor MaPB Pedagogo

Segundo José Cerchi Fusari, o planejamento escolar não é e nem deve ser uma atividade burocrática, mas sim constituir uma atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Os elementos que, necessariamente, a escola e o professor devem considerar no processo de planejamento são, os

Aobjetivos do processo educativo, a organização dos tempos e os recursos a serem utilizados nas atividades de ensino.
Bobjetivos da educação escolar, os conteúdos, as abordagens e estratégias, a organização dos tempos e dos espaços, e a avaliação.
Cguias curriculares, com indicações sobre o que ensinar, a sequenciação dos conteúdos, as estratégias de ensino e o que avaliar.
Dlivros didáticos, com proposição do que ensinar, em qual sequência, com quais materiais e recursos e o que avaliar.
Econteúdos e os tempos destinados às aprendizagens de cada conteúdo e o cronograma de avaliações do desempenho.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — objetivos da educação escolar, os conteúdos, as abordagens e estratégias, a organização dos tempos e dos espaços, e a avaliação.

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Planejamento educacional – Concepção de José Cerchi Fusari

Gabarito: letra B. Segundo Fusari, o planejamento escolar deve ser uma atitude crítica do educador, e os elementos necessários são: objetivos da educação escolar, conteúdos, abordagens e estratégias, organização dos tempos e espaços, e avaliação. A alternativa B descreve exatamente esses elementos.

Planejamento escolar (Fusari): Atitude crítica do educador; Elementos necessários (Objetivos da educação escolar, Conteúdos, Abordagens e estratégias, Organização dos tempos e espaços, Avaliação); Não é (Atividade burocrática, Mera aplicação de guias curriculares, Redução a livros didáticos)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Faltam os conteúdos, as abordagens/estratégias e a avaliação. Fusari considera que o planejamento deve abranger não apenas objetivos e recursos, mas todo o processo didático-pedagógico.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Contempla todos os elementos que, para Fusari, são essenciais: objetivos escolares, conteúdos, metodologias, organização temporal e espacial, e avaliação. Essa visão supera a burocracia e promove uma prática reflexiva.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Reduz o planejamento a guias curriculares, enquanto Fusari defende uma construção crítica e autônoma, não a mera aplicação de prescrições externas.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Limita o planejamento aos livros didáticos, ignorando a autonomia do professor e demais dimensões (objetivos, estratégias, avaliação).

Alternativa E — ❌ Incorreta

Foca apenas em conteúdos, tempos e cronograma de avaliações, deixando de lado objetivos educacionais e abordagens pedagógicas.

PEGA ESSA DICA!

Ao estudar concepções de planejamento, lembre-se de que autores como Fusari enfatizam a totalidade do processo: objetivos, conteúdos, métodos, organização e avaliação. Questões de concurso frequentemente cobram essa abrangência.

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