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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FCC 2022

PedagogiaLegislação da Educação
Código
fc063178
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2022
Cargo
Professor MaPB Pedagogo
Leia o texto abaixo, extraído da Base Nacional Curricular Comum (BNCC):A BNCC reconhece que [...] a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Significa, ainda, assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem – e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades. Além disso, a escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades.(BNCC, 2017)Considerando os aspectos da educação básica, o texto refere-se a:
  1. AEducação em tempo integral.
  2. BEducação do campo.
  3. CEducação Especial.
  4. DInclusão.
  5. EEducação Integral.
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GabaritoE — Educação Integral.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Educação Integral na BNCC

Gabarito: letra E. O texto transcrito da BNCC descreve explicitamente a formação e o desenvolvimento humano global, com uma visão plural, singular e integral do educando, rompendo com visões reducionistas. Esse conjunto de ideias corresponde ao conceito de Educação Integral, que integra as dimensões cognitiva, afetiva, social etc., conforme defendido pela BNCC como princípio orientador da Educação Básica.

O trecho afirma que “a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas”. Isso é a essência da Educação Integral.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Educação em tempo integral refere-se à ampliação da jornada escolar (turno integral), não necessariamente à abordagem pedagógica de desenvolvimento integral. A BNCC distingue os dois conceitos; o texto foca na concepção de formação humana, não no tempo de permanência.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Educação do campo é uma modalidade específica voltada às populações rurais. O texto não menciona questões geográficas ou de campo, mas sim uma visão geral de desenvolvimento humano.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Educação Especial atende estudantes com deficiência, transtornos ou altas habilidades. Apesar de a BNCC reconhecer a diversidade, o texto não trata exclusivamente desse público, mas de todos os alunos.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Inclusão é um princípio mais amplo, mas o texto enfatiza especificamente a “visão integral” e “desenvolvimento pleno”, que são marcas da Educação Integral. Inclusão está presente no parágrafo final, mas não é o conceito central do trecho.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O trecho descreve precisamente a Educação Integral, que busca o desenvolvimento pleno do educando em todas as suas dimensões. A BNCC a define como um dos eixos estruturantes da Educação Básica, conforme expresso no próprio texto.

Gabarito: letra E.

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