Pedagogia · FCC · 2022 | Questão sqc-fc063186

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos

Código: fc063186
Banca: FCC
Órgão: SEDU-ES
Ano: 2022

Cargo: Professor MaPB Pedagogo

Qualquer professor em situação de trabalho com os alunos na sala de aula desempenha duas grandes ações que são complementares e necessárias:1. A gestão dos aprendizados e a2. Gestão da classe.Estão corretas as definições para 1 e 2, respectivamente:

A1. Diz respeito ao ensino dos conteúdos, o que exige que o professor se certifique de que os diversos elementos da matéria sejam aprendidos e dominados pelos alunos.2. Envolve a organização da convivência em sala de aula e a construção de um ambiente favorável à aprendizagem.
B1. Envolve o desempenho acadêmico e o desenvolvimento social e emocional dos alunos.2. Engloba a organização dos espaços e do tempo, bem como a construção de atitudes recompensando o bom comportamento e punindo a má conduta.
C1. Organizar atividades articuladas e situações que favoreçam diferentes formas de os alunos se relacionarem e interagirem.2. Diz respeito à aprendizagem dos alunos em relação a determinados conhecimentos científicos, considerando o processo de apropriação desses conceitos pelos estudantes.
D1 e 2. São dimensões indispensáveis ao trabalho docente, com características próprias e, desse modo, não se dão de forma concomitante em sala de aula, o que exige que o professor elabore planejamentos específicos para cada dimensão.
E1 e 2. Pressupõem que as possibilidades de o professor ter sucesso dependem, em boa medida, de como ele apresenta os conhecimentos, das estratégias utilizadas e que os alunos o vejam como uma figura disciplinadora, que tem controle sobre o comportamento da turma.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — 1. Diz respeito ao ensino dos conteúdos, o que exige que o professor se certifique de que os diversos elementos da matéria sejam aprendidos e dominados pelos alunos. 2. Envolve a organização da convivência em sala de aula e a construção de um ambiente favorável à aprendizagem.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gestão da sala de aula: aprendizados e classe

Gabarito: letra A. A gestão dos aprendizados refere-se ao ensino dos conteúdos e à garantia de sua aprendizagem; a gestão da classe abrange a organização da convivência e a construção de um ambiente favorável à aprendizagem. A alternativa A descreve corretamente essas duas dimensões complementares e necessárias do trabalho docente.

A questão exige distinguir as duas dimensões complementares do trabalho docente: a gestão dos aprendizados (foco no conteúdo e na aprendizagem) e a gestão da classe (foco na organização do ambiente e das relações). A alternativa A apresenta as definições mais precisas.

Dimensão	Definição correta (Alternativa A)	Definição incorreta (Alternativa C – invertida)
Gestão dos aprendizados	Ensino dos conteúdos, certificando-se de que sejam aprendidos e dominados	Organizar atividades articuladas e situações que favoreçam interações
Gestão da classe	Organização da convivência e construção de ambiente favorável à aprendizagem	Aprendizagem dos alunos em relação a conhecimentos científicos

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Define corretamente: a gestão dos aprendizados como "ensino dos conteúdos, certificando-se de que sejam aprendidos e dominados"; a gestão da classe como "organização da convivência e construção de ambiente favorável à aprendizagem". Essa é a visão consagrada na didática.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Na primeira definição, amplia excessivamente ao incluir "desenvolvimento social e emocional", que não é o foco central da gestão dos aprendizados (embora possa ser consequência). Na segunda, menciona "recompensando o bom comportamento e punindo a má conduta", o que reduz a gestão da classe a uma abordagem behaviorista, ignorando a construção coletiva de normas e um ambiente positivo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Inverte as definições. "Organizar atividades articuladas e situações que favoreçam interações" é típico da gestão da classe (organização do ambiente), enquanto "aprendizagem dos alunos em relação a conhecimentos científicos" é a gestão dos aprendizados. Logo, os itens estão trocados.

NÃO CAIA NESSA!

A banca inverte os conceitos: o que é gestão da classe aparece como gestão dos aprendizados e vice-versa. O candidato que não distingue bem as duas dimensões pode cair na troca. Lembre-se: gestão dos aprendizados = conteúdo e aprendizagem; gestão da classe = ambiente e convivência.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma que as duas dimensões "não se dão de forma concomitante", o que contradiz o enunciado, que as considera complementares e necessárias e que ocorrem simultaneamente na prática docente. Embora o professor deva planejar cada uma, elas acontecem integradas na sala de aula.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Não define separadamente cada dimensão. Apresenta uma visão genérica de sucesso docente baseada em apresentação de conhecimentos e controle disciplinar, sem especificar corretamente a gestão dos aprendizados e a gestão da classe.

Gabarito: letra A.

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