Desigualdades escolares e origem social
Gabarito: letra A. A partir da década de 1960, estudos demonstraram que o sucesso escolar está fortemente associado à origem social do aluno, contrariando a crença anterior no mérito individual. Como se lê no texto: "o sucesso escolar... estaria fortemente associado à origem social do aluno."
Alternativa A — ✅ Correta
A alternativa parafraseia diretamente a conclusão do texto: "o sucesso escolar... estaria fortemente associado à origem social do aluno." É a única que corresponde exatamente ao que se concluiu a partir da década de 1960.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O texto afirma que, mesmo com a democratização do acesso ao ensino público gratuito, "pouco ou nada havia mudado". Logo, não há associação forte entre acesso e qualidade; ao contrário, a conclusão é que a origem social é o fator determinante.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A seleção meritocrática era a concepção anterior à década de 1960. O texto afirma que essa visão foi contestada: o sucesso escolar não dependia apenas de aptidões individuais. Portanto, a alternativa contradiz o texto.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A universalização da educação pública era a aposta anterior, mas o texto mostra que, a despeito dela, o sucesso não foi garantido. A conclusão foi que a origem social, e não a universalização, está fortemente associada ao sucesso escolar.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O texto afirma explicitamente que o sucesso escolar "não estaria ligado apenas às aptidões individuais", mas sim à origem social. Portanto, a alternativa inverte a conclusão e contradiz o texto.