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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc063933
Banca
FCC
Órgão
TJ-CE
Ano
2022
Cargo
Analista Judiciário - Área Judiciária

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Brincadeiras de criança

  Entre as crianças daquele tempo, na hora de formar grupos pra brincar, alguém separava as sílabas enquanto ia rodando e apontando cada um com o dedo: “Lá em ci-ma do pi-a-no tem um co-po de ve-ne-no, quem be-beu mor-reu, o cul-pa-do não fui eu”. Piano? Qual? Veneno? Por quê? Morreu? Quem? Tratava-se de uma “parlenda”*, como aprendi bem mais tarde, mas podem chamar de surrealismo, enigma, senha mágica, charada...

  Mesmo as nossas cartilhas de alfabetização tinham seus mistérios: uma das lições iniciais era a frase “A macaca é má”, com a ilustração de uma macaquinha espantada e a exploração repetida das sílabas “ma” e “ca”. Ponto. Nenhuma história? Por que era má a macaquinha? Depois aprendi que “má macaca” é um parequema**. A gente vai ficando sabido e ignorando o essencial. O que, afinal, teria aprontado a má macaquinha da cartilha?

  A grande poeta Orides Fontela usou como epígrafe de um de seus livros de alta poesia (Helianto, 1973) esta popular quadrinha de cantiga de roda: 


                                                  “Menina, minha menina,

Faz favor de entrar na roda

Cante um verso bem bonito

Diga adeus e vá-se embora”

  Ou seja: brincando, brincando, eis a nossa vida resumida, em meio aos densos poemas de Orides, a nossa vida, em que cada um de nós se apresenta aos outros, busca dizer com capricho a que veio no tempinho que teve e...adeus. Podem soar fundo as palavras mais inocentes: “ir-se embora”, depois da viva roda... E ir-se embora sem saber mais nada daquele copo de veneno em cima do piano ou da macaquinha da cartilha, eternamente condenada a ser má. Ir-se embora já ouvindo bem ao longe as vozes das crianças cantando na roda.

* parlenda: palavreado utilizado em brincadeiras infantis ou jogos de memorização.

** parequema: repetição de sons ou da sílaba final de uma palavra, no início da palavra seguinte.

(Adaptado de: MACEDÔNIO, Faustino. Casos de almanaque, a publicar)


As “brincadeiras de criança”, anunciadas pelo título do texto, são depois especificadas como
  1. Ajogos de palavras aparentemente sem sentido, mas que não tardam a revelar-se como formulações carregadas de claro ensinamento.
  2. Bconstruções verbais encantatórias, seja pelo mistério que encerram, seja pela utilidade ou animação das palavras de que se fazem.
  3. Cdemonstrações da fértil imaginação infantil, que cria e elabora palavras nascidas de suas experiências lúdicas.
  4. Dpráticas nascidas da fantasia adulta, criadas para entreter as crianças e remover delas os sentimentos do medo e da dúvida.
  5. Ecriações linguísticas de caráter didático, cujo intuito essencial é estimular nas crianças o hábito da investigação científica.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — construções verbais encantatórias, seja pelo mistério que encerram, seja pela utilidade ou animação das palavras de que se fazem.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Brincadeiras de criança – especificação no texto

Gabarito: letra B. O texto caracteriza as brincadeiras infantis (parlendas, cartilhas, cantigas) como "construções verbais encantatórias", envolvendo mistério e encanto, conforme se lê nos trechos: "mas podem chamar de surrealismo, enigma, senha mágica, charada..." e "Podem soar fundo as palavras mais inocentes". A alternativa B condensa essa ideia.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que as brincadeiras "não tardam a revelar-se como formulações carregadas de claro ensinamento". O texto, porém, sugere o oposto: "A gente vai ficando sabido e ignorando o essencial" – não há revelação de ensinamento claro, e sim mistério que se perde. Erro: extrapolação (acrescenta noção de "claro ensinamento" ausente no texto).

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O texto descreve a parlenda como "surrealismo, enigma, senha mágica, charada" – expressões que remetem a "construções verbais encantatórias". Além disso, o autor realça o "mistério" ("Tinham seus mistérios") e a "animação" ("brincando, brincando"). A alternativa B parafraseia fielmente essas características.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Afirma que as brincadeiras são "demonstrações da fértil imaginação infantil, que cria e elabora palavras". O texto não diz que as crianças criam tais palavras; as parlendas e cantigas são tradicionais, e a cartilha é didática. Erro: extrapolação (atribui autoria infantil não mencionada).

Alternativa D — ❌ Incorreta

Diz que são "práticas nascidas da fantasia adulta, criadas para entreter as crianças e remover delas os sentimentos do medo e da dúvida". O texto não aponta origem adulta nem intenção de remover medo. Pelo contrário, a parlenda menciona veneno e morte – elementos que poderiam gerar medo. Erro: contradiz o texto (inventa finalidade não sustentada).

Alternativa E — ❌ Incorreta

Afirma que o intuito é "estimular nas crianças o hábito da investigação científica". O texto não faz qualquer referência a ciência ou investigação; as brincadeiras são associadas a mistério e ludicidade, não a método científico. Erro: fora do escopo (foge ao tema abordado).

Conclusão: A única alternativa inteiramente amparada pelo texto é a B, que capta a aura de encantamento e mistério que o autor atribui às brincadeiras infantis. Gabarito: letra B.

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