Autonomia na Educação Infantil
Gabarito: letra B. O professor que deseja encorajar a autonomia na pré-escola deve oferecer oportunidades para a criança fazer escolhas e sustentar seu engajamento na atividade escolhida, conforme previsto nos princípios de autonomia das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, 1999), que destacam a importância da identidade pessoal e da participação ativa da criança.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Jogos competitivos podem gerar ansiedade e dependência de aprovação externa, não favorecendo a autonomia. A autonomia se constrói na capacidade de escolha e autorregulação, não na competição.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Ao selecionar sua própria atividade, a criança exerce autonomia decisória; ao ser incentivada a se ater à escolha, desenvolve compromisso e autorregulação. Isso está alinhado com a promoção da autonomia como princípio ético nas DCNEI.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Esclarecer erros é importante, mas a abordagem deve ser de mediação, não de correção direta, para que a criança construa seu próprio aprendizado. A alternativa apresenta um tom de controle externo que inibe a autonomia.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O jogo simbólico com fantasias e adereços é essencial para o desenvolvimento da criatividade e autonomia; a afirmação de que 'prendem no aqui e agora' é equivocada. Ao contrário, esse tipo de brincadeira permite à criança explorar papéis e expandir sua imaginação.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Impedir a continuidade da atividade se a criança deseja mais tempo contraria o incentivo à autonomia e ao envolvimento. Respeitar o tempo da criança é fundamental para que ela desenvolva concentração e interesse genuíno.
Gabarito: letra B.