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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2023

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc069091
Banca
FCC
Órgão
MPE-PB
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Analista Ministerial - Assistência Social

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo. 


Avaliar e avaliar-se



    Avaliar é atribuir algum valor a algo ou a alguém. Nesse sentido, nossa atenção recai em geral sobre o que ou quem está sendo avaliado. Um carro, um modo de vida, um governo, uma empresa, uma pessoa – imediatamente surge logo diante de nós o objeto de uma avaliação, na iminência ou no momento mesmo de ser qualificado. Mas pensa-se pouco no sujeito da avaliação: afinal, quem está avaliando? Não é uma pergunta que costuma se antepor a um processo de avaliação – e no entanto, esta depende, fundamentalmente, dos critérios já assumidos pelo avaliador. 

    De fato, avaliar supõe faixas de mensuração dos valores atribuídos, que podem ir do barato ao caro, do fácil ao difícil, do belo ao feio, do necessário ao supérfluo etc. etc. O valor pode estar num extremo ou outro, ou em algum ponto de uma tábua valorativa onde os traços são flutuantes e problemáticos. Mas essa tábua não age por si mesma, e volta-se à pergunta mais que necessária: quem elegeu, graduou e opera essa tábua?

    Ainda quando estudantes do ensino médio, foi-nos oferecida por uma professora a oportunidade de nos avaliarmos a nós mesmos. A atribuição obrigatória da nota do trabalho de cada um a cada um estaria reservada. Olhamo-nos, intrigados. À primeira vista, parecia ser aquela uma oportunidade de ouro para todo mundo se dar a nota máxima... Mas, no momento seguinte, sentimos que estávamos sendo convocados para uma tarefa superior, e nada oportunista: a de cada um revelar para si mesmo que tipo de ética havia dentro de si, que valores lhe caberia defender como verdadeiros. A professora nos oferecia, assim, um espelho crítico diante do qual podíamos fazer alguma micagem ou reconhecer e enfrentar a verdade dos nossos limites. Foi uma lição preciosa, nada fácil, aliás, de se sustentar com a honestidade que ela reclama. 

(ALBUQUERQUE, Silvério. Notas de escola. Aguardando edição)

O autor se vale de um recurso de linguagem figurada na seguinte construção:
  1. Apensa-se pouco no sujeito da avaliação (1° parágrafo)
  2. Bavaliar supõe faixas de mensuração (2° parágrafo)
  3. Cquando estudantes do ensino médio (3° parágrafo)
  4. Dfoi-nos oferecida por uma professora uma oportunidade (3° parágrafo)
  5. Enos oferecia, assim, um espelho crítico (3° parágrafo)
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — nos oferecia, assim, um espelho crítico (3° parágrafo)

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Linguagem figurada no texto de Silvério Albuquerque

Gabarito: letra E. A única construção que emprega recurso de linguagem figurada é "nos oferecia, assim, um espelho crítico" (3º parágrafo). Trata-se de uma metáfora: o substantivo "espelho" é usado em sentido conotativo para representar um instrumento de autorreflexão e avaliação honesta, não um objeto literal. As demais alternativas estão todas em sentido denotativo (literal).

PEGA ESSA DICA!

Lembre-se de que linguagem figurada (conotação) depende do contexto – a palavra "espelho" aqui não designa um objeto físico, mas sim uma ideia abstrata de confronto com a verdade.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Trecho: "pensa-se pouco no sujeito da avaliação" (1º parágrafo).

O sentido é literal: afirma-se que o sujeito avaliador é pouco considerado. Não há desvio semântico.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Trecho: "avaliar supõe faixas de mensuração" (2º parágrafo).

Expressão denotativa: explica que avaliar envolve escalas de valor. Nenhum sentido figurado.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Trecho: "quando estudantes do ensino médio" (3º parágrafo).

Essa é uma marcação temporal literal; informa o momento da experiência narrada, sem figura de linguagem.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Trecho: "foi-nos oferecida por uma professora uma oportunidade" (3º parágrafo).

Descrição objetiva de um fato: a professora ofereceu uma oportunidade de autoavaliação. Literal.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Trecho: "nos oferecia, assim, um espelho crítico" (3º parágrafo).

A palavra "espelho" é empregada metaforicamente: assim como um espelho reflete a imagem física, a oportunidade de autoavaliação reflete a ética e os limites de cada um. O autor usa a metáfora para tornar concreta a ideia de autoanálise.

NÃO CAIA NESSA!

As demais alternativas são todas literais e tentam desviar a atenção do candidato para frases que parecem "fortes" mas não são figuradas. A banca explora a confusão entre denotação e conotação.

Conclusão: A resposta é a letra E, pois só ela contém uma figura de linguagem (metáfora). As outras são meramente denotativas.

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